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- 發(fā)布日期：2013-01-23
據說(shuō)猶太人都很愛(ài)讀書(shū)，在他們出生不久，父母就把蜂蜜灑在《圣經(jīng)》上，讓孩子去舔，從小讓孩子認為書(shū)是甜的，并從此不斷地給孩子講上面的故事。我們也應該讓孩子從小愛(ài)書(shū)，喜歡讀書(shū)，培養孩子的閱讀習慣。
我的女兒上小學(xué)六年級，平時(shí)比較喜歡閱讀。在培養孩子閱讀興趣方面，我有以下幾個(gè)體會(huì )：
“雜書(shū)”為我所用，是培養閱讀興趣的入口。一些卡通畫(huà)冊、笑話(huà)等書(shū)被有些家長(cháng)稱(chēng)為“雜書(shū)”，歸入禁讀或限讀之列。其實(shí)，笑話(huà)、腦筋急轉彎等書(shū)，非常符合學(xué)生心智發(fā)展的狀況，這是吸引孩子們關(guān)注的很好契機。一般我會(huì )讓孩子復述故事內容，這樣既可以鍛煉記憶和理解能力，還可以鍛煉孩子的表達能力，并在復述后及時(shí)給孩子一些表?yè)P，孩子對閱讀的興趣會(huì )越來(lái)越濃。
閱讀要有些目的性。閱讀不能單純?yōu)榱藠蕵?lè )，要圍繞下一步的學(xué)習和成長(cháng)。所以，在閱讀的內容選擇上，我給孩子有意挑選一些經(jīng)典的散文、故事和老課本，這些文章中有些內容是孩子下學(xué)期要學(xué)的課文。孩子學(xué)到這一課的時(shí)候，她會(huì )感覺(jué)很熟悉很親切，自信提高了，也認識到了預習的重要性。
與孩子共同閱讀很重要。讓孩子閱讀的時(shí)候，家長(cháng)也陪孩子一起讀些書(shū)報，可以潛移默化地給孩子正面影響。生活中，我還注意經(jīng)常閱讀孩子的課本、課外書(shū)等讀物，然后與孩子一起談?wù)摽捶ā⑻接憜?wèn)題，與孩子一起分享感受。這樣會(huì )讓孩子體會(huì )到來(lái)自家長(cháng)的支持和關(guān)愛(ài)，她對閱讀的興趣不知不覺(jué)中就增強了。女兒很小的時(shí)候，我和先生常給她讀書(shū)，每當我們?yōu)樗x書(shū)時(shí)，她常常會(huì )瞪大眼睛安靜下來(lái)，有時(shí)看我們讀得津津有味會(huì )忍不住伸出小手拿起書(shū)來(lái)好奇地看。孩子的模仿能力是非常強的。上了小學(xué)后，每次節日的禮物和進(jìn)步的獎勵就是書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常會(huì )和女兒交流自己讀書(shū)的收獲和體會(huì )。如今，女兒已經(jīng)養成了睡前讀一會(huì )書(shū)的好習慣。陪孩子一起閱讀，讓孩子在“書(shū)香”里長(cháng)大，這是多么快樂(lè )的事。
