幼兒學(xué)各類(lèi)才藝的合適時(shí)間
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- 發(fā)布日期：2012-11-10
鋼琴
在音樂(lè )世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因為要學(xué)習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜，也包括一定的聽(tīng)力分化及對音樂(lè )的感受能力，如區分音樂(lè )的高音、音色、單調等，還包括手部精細動(dòng)作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。
因此，一般的兒童學(xué)習鋼琴在2-3歲時(shí)，效果無(wú)法期待，6-10歲開(kāi)始學(xué)，想成為鋼琴家又慢了一點(diǎn)，在3-5歲時(shí)最好讓孩子先聽(tīng)好的音樂(lè )，欣賞好的音樂(lè )，一般4-5歲開(kāi)始接受鋼琴等樂(lè )器的技術(shù)指導，學(xué)鋼琴比較適宜。
舞蹈
幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動(dòng)，培養正確的音感是其目的，所以一周練習一次左右就夠了，讓孩子從事很難的動(dòng)作對身體發(fā)展并不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6-7歲開(kāi)始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開(kāi)180度的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作不趁早開(kāi)始不行。
學(xué)古典舞蹈的適齡期是在4-5歲，從這個(gè)年齡開(kāi)始學(xué)才藝，是因為這個(gè)時(shí)候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體形，此時(shí)智能已發(fā)展、運動(dòng)神經(jīng)及感受性也開(kāi)始運作，會(huì )自動(dòng)自發(fā)努力，在仍是白紙的狀態(tài)下，對所教的事物也會(huì )毫無(wú)抵抗地加以吸收。
表演
表演就是使用自己身體所有的器官、機能來(lái)表現，從發(fā)聲發(fā)音練習開(kāi)始到音樂(lè )形體等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進(jìn)行，所以從3歲到成年，只要有志于表演，任何時(shí)候都可以說(shuō)是適齡期。
繪畫(huà)
孩子在1歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì )涂鴉；2-3歲開(kāi)始對形狀、顏色產(chǎn)生興趣；4-5歲開(kāi)始對現實(shí)生活中的事物有了認識并畫(huà)出；5-6歲時(shí)，不是畫(huà)看到的東西，而是畫(huà)認識的東西，此時(shí)的孩子觀(guān)察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純粹的時(shí)候開(kāi)始，最為適宜。
書(shū)法
書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習規律，一步一步的學(xué)習，練習、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習，才能掌握書(shū)法的要旨，學(xué)習書(shū)法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，較為適當。因為這個(gè)年齡已適應學(xué)校生活，對文字的理解也較深，可以開(kāi)始學(xué)習。幼兒園和小學(xué)一二年級學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續學(xué)習的話(huà)，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)了不會(huì )太早。按習慣書(shū)寫(xiě)文字的意義而言，這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，也是適合的時(shí)期。
在音樂(lè )世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因為要學(xué)習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜，也包括一定的聽(tīng)力分化及對音樂(lè )的感受能力，如區分音樂(lè )的高音、音色、單調等，還包括手部精細動(dòng)作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。
因此，一般的兒童學(xué)習鋼琴在2-3歲時(shí)，效果無(wú)法期待，6-10歲開(kāi)始學(xué)，想成為鋼琴家又慢了一點(diǎn)，在3-5歲時(shí)最好讓孩子先聽(tīng)好的音樂(lè )，欣賞好的音樂(lè )，一般4-5歲開(kāi)始接受鋼琴等樂(lè )器的技術(shù)指導，學(xué)鋼琴比較適宜。
舞蹈
幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動(dòng)，培養正確的音感是其目的，所以一周練習一次左右就夠了，讓孩子從事很難的動(dòng)作對身體發(fā)展并不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的6-7歲開(kāi)始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開(kāi)180度的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作不趁早開(kāi)始不行。
學(xué)古典舞蹈的適齡期是在4-5歲，從這個(gè)年齡開(kāi)始學(xué)才藝，是因為這個(gè)時(shí)候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體形，此時(shí)智能已發(fā)展、運動(dòng)神經(jīng)及感受性也開(kāi)始運作，會(huì )自動(dòng)自發(fā)努力，在仍是白紙的狀態(tài)下，對所教的事物也會(huì )毫無(wú)抵抗地加以吸收。
表演
表演就是使用自己身體所有的器官、機能來(lái)表現，從發(fā)聲發(fā)音練習開(kāi)始到音樂(lè )形體等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進(jìn)行，所以從3歲到成年，只要有志于表演，任何時(shí)候都可以說(shuō)是適齡期。
繪畫(huà)
孩子在1歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì )涂鴉；2-3歲開(kāi)始對形狀、顏色產(chǎn)生興趣；4-5歲開(kāi)始對現實(shí)生活中的事物有了認識并畫(huà)出；5-6歲時(shí)，不是畫(huà)看到的東西，而是畫(huà)認識的東西，此時(shí)的孩子觀(guān)察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純粹的時(shí)候開(kāi)始，最為適宜。
書(shū)法
書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習規律，一步一步的學(xué)習，練習、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習，才能掌握書(shū)法的要旨，學(xué)習書(shū)法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，較為適當。因為這個(gè)年齡已適應學(xué)校生活，對文字的理解也較深，可以開(kāi)始學(xué)習。幼兒園和小學(xué)一二年級學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續學(xué)習的話(huà)，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)了不會(huì )太早。按習慣書(shū)寫(xiě)文字的意義而言，這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，也是適合的時(shí)期。
