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- 發(fā)布日期：2018-11-06
小孩兩歲半，目前給他看繪本，可是我講的時(shí)候，不懂如何通過(guò)更好的方式傳達繪本的內容，就很快講完了，怎么辦？ 怎么樣才能夠讀得更生動(dòng)一點(diǎn)啊？ 我希望爸爸媽媽能夠放下身段去體會(huì )。兩歲半的孩子，會(huì )有一些「無(wú)厘頭」的興趣，比如你反復做一個(gè)鬼臉，他都能笑半天；撕紙也是，反復撕一張紙，他也能笑半天。
你讀書(shū)的時(shí)候，可以想象孩子會(huì )喜歡什么，用這種無(wú)厘頭的方式表達出來(lái)，比如可以做鬼臉啊，可以加入肢體動(dòng)作，或者用滑稽的聲音什么的。 我以前帶著(zhù)我的孩子小海豚在英國住過(guò)一段時(shí)間，當時(shí)我們就去社區的一個(gè)圖書(shū)館，聽(tīng)那些叔叔阿姨講故事。有一個(gè)叔叔講的就非常搞笑，孩子們都特別喜歡他，他自己講的時(shí)候自己并不笑，是那種冷幽默的方式，但他用一種很滑稽的聲音來(lái)表達。
有一本書(shū)叫 whatever ，就是「無(wú)所謂、愛(ài)怎么著(zhù)怎么著(zhù)」的意思，書(shū)里面就講爸爸每次都給孩子提供驚險的情節或者玩具，小朋友每次都很酷的說(shuō) whatever。讀書(shū)的這個(gè)叔叔就每次都用這個(gè)很滑稽的聲音說(shuō) whatever，孩子們就非常喜歡，天天回家跟我說(shuō) whatever。 所以呢，請把讀書(shū)當成一個(gè)表演，你想象你自己站在舞臺上，怎么樣能把書(shū)的信息傳遞給你的觀(guān)眾——當然你的觀(guān)眾就是你的孩子，思考在這個(gè)年齡階段，什么方式是孩子能夠接受、能夠體會(huì )、能吸引他注意的。我們反復強調孩子的心理學(xué)是育兒理念里很重要的一個(gè)環(huán)節，你明白孩子的心理，你知道他喜歡什么，讀書(shū)的效果肯定會(huì )更好。 另外，可以跟孩子進(jìn)行對話(huà)式的閱讀，比如你可以提出填空式的問(wèn)題，讀一句話(huà)，然后請孩子把中間的關(guān)鍵詞說(shuō)出來(lái)，你把講故事的聲音拉長(cháng)，等著(zhù)孩子來(lái)把空缺填進(jìn)來(lái)，檢查孩子是否集中注意力，以及理解的內容是否準確。 此外，可以說(shuō)開(kāi)放式的問(wèn)題，你不要問(wèn)答案是固定的知識性的問(wèn)題，而應該問(wèn) when、what、why 這種開(kāi)放式問(wèn)題。
另一個(gè)技巧是復述或者是延展孩子的回答，你把孩子的簡(jiǎn)單的回答進(jìn)行更豐富的拓展，以此來(lái)豐富他的表達方式，拓展他的詞匯，來(lái)豐富他的語(yǔ)言。 這樣讀繪本，形式就會(huì )很豐富啦，效果也更好。
作者 | 家有仙女
文章來(lái)源 |親親寶貝
圖片來(lái)源 | 網(wǎng)絡(luò )
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