0-3歲，兒童早期教育的黃金時(shí)期
- 來(lái)源：愛(ài)和樂(lè )教育服務(wù)有限公司
- 點(diǎn)擊數：1181
- 發(fā)布日期：2017-07-10
寶寶從呱呱墜地開(kāi)始，就開(kāi)始用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮膚甚至身體來(lái)感受這個(gè)世界。每個(gè)孩子都是天生的學(xué)習者，對什么事情都有興趣。路邊的影子、遠處的狗吠聲、電話(huà)里的說(shuō)話(huà)聲、積木的碰撞、玩具鈴鐺的搖擺，這些對幼兒來(lái)說(shuō)都是挺奇妙的事物。
幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，幫助孩子更好地認識感受、世界，提高學(xué)習效果，開(kāi)發(fā)寶寶的潛在能力。
人類(lèi)終其一生，都是在接受不同的教育。如果你的孩子處于0-6歲間，那么必然要涉及到早教的問(wèn)題。此處的早教并不僅僅是指早教機構所提供的教育，也包括家庭教育和父母教育等。
0-6歲是人生智力發(fā)展關(guān)鍵期。在2-3學(xué)習口頭語(yǔ)言的最佳年齡;外語(yǔ)學(xué)習最遲也不能超過(guò)4-5歲，因為在這時(shí)幼兒學(xué)習外語(yǔ)不會(huì )與本國語(yǔ)言相混淆；5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡；6歲是發(fā)展大小、方位知覺(jué)最佳年齡。
其中，0-3歲是兒童早期教育的黃金階段。在3歲以前，大腦發(fā)育最快，也是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期，年齡越小，發(fā)展越快。在3歲以下，特別是在0-1歲，小兒的智能發(fā)展日新月異。所以要發(fā)揮人的大腦的最大潛能，應注重0-6歲早期教育，更應特別注重0-3歲的早期教育。
其中，0-3歲是兒童早期教育的黃金階段。在3歲以前，大腦發(fā)育最快，也是心理發(fā)展最迅速的時(shí)期，年齡越小，發(fā)展越快。在3歲以下，特別是在0-1歲，小兒的智能發(fā)展日新月異。所以要發(fā)揮人的大腦的最大潛能，應注重0-6歲早期教育，更應特別注重0-3歲的早期教育。
幼兒五大發(fā)展狀況，家長(cháng)不可不關(guān)注
語(yǔ)言能力
幼兒是否能夠清晰、連貫甚至有表情地描述事物，能否較好的用語(yǔ)言與同伴、成人進(jìn)行溝通交流，能表達個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和主張，甚至能否專(zhuān)心看書(shū)，理解是否到位。
藝術(shù)表現
興趣愛(ài)好的發(fā)展狀況，如唱歌、跳舞、繪畫(huà)、玩音樂(lè )游戲等活動(dòng)。表現為參加音樂(lè )活動(dòng)，能初步區分不同風(fēng)格的歌曲;收集利用各種材料，進(jìn)行繪畫(huà)或制作活動(dòng);活動(dòng)中有一定的想象力和創(chuàng )造力;能用自己喜歡的方式及進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
社會(huì )人際
幼兒是否有相對穩定的愛(ài)好和朋友，自我控制能力是否增強，能自己獨立完成任務(wù)，會(huì )自己整理學(xué)習用品，是否具有團結合作的意識，是否愿意為同伴和集體服務(wù)，是否擁有規則意識、遵守集體制定的行為規則等。
動(dòng)作發(fā)展
對周?chē)挛铩F象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境、樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。了解生活中數、形的實(shí)際意義，慢慢感受數量關(guān)系、形體、時(shí)空等概念，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系、形體、時(shí)空，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、分類(lèi)、推理。對數與量的守恒概念理解不夠深入。
認知發(fā)展
對周?chē)挛铩F象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境、樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。了解生活中數、形的實(shí)際意義，慢慢感受數量關(guān)系、形體、時(shí)空等概念，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系、形體、時(shí)空，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、分類(lèi)、推理。對數與量的守恒概念理解不夠深入。
