0-6歲寶寶早期教育的關(guān)鍵內容
- 來(lái)源：愛(ài)和樂(lè )教育服務(wù)有限公司
- 點(diǎn)擊數：1693
- 發(fā)布日期：2017-02-23
早期教育是指在寶寶生命的初始階段(通常指0~6歲)，利用大腦半球急劇增長(cháng)、分化的有利時(shí)機，挖掘潛能，使之早慧，同時(shí)養成良好的習慣和性格。
歸納來(lái)說(shuō)，有15個(gè)早教區域，這15個(gè)方面都要涉及到，但不是平均進(jìn)行，而是通過(guò)行之有效的方式同時(shí)培養寶寶的智力和非智力因素。
一、訓練感覺(jué)器官
視覺(jué)：新生兒所在的房間要寬敞明亮，視力所及處要有鮮艷的物品。
聽(tīng)覺(jué)：不要避開(kāi)人的聲音，而且要有音樂(lè )存在。
嗅覺(jué)：讓寶寶聞各種各樣的氣味。
味覺(jué)：讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。
觸覺(jué)：經(jīng)常抱寶寶，并有意識地用軟、硬等不同材質(zhì)的東西觸碰寶寶，讓他能夠有所感受。
二、發(fā)展交往能力
這是寶寶心理健康的重要標志，也是寶寶進(jìn)入社會(huì )的開(kāi)始。
爸媽要有意識、有目的、有計劃地讓寶寶接觸同齡寶寶和成人，鼓勵他在大庭廣眾之下落落大方、行事禮貌；并創(chuàng )造機會(huì )比如鼓勵寶寶正確稱(chēng)呼客人、給客人倒茶、帶寶寶串門(mén)等。這樣不僅培養了寶寶的語(yǔ)言能力、提高了自信心，而且為其高明的人際交往打下了基礎。
三、培養觀(guān)察提問(wèn)的能力
教寶寶學(xué)會(huì )看世界。從衣食住行、花草樹(shù)木、磚瓦泥石等日常所見(jiàn)來(lái)培養寶寶的觀(guān)察能力，并能夠即時(shí)地對寶寶的提問(wèn)作出回應，比如寶寶指天上的星星，爸媽就要立刻告訴他“星星”這一概念，將物與概念對應起來(lái)。等寶寶再大些，觀(guān)察的事物多了，就要引導他進(jìn)行思考提問(wèn)，刺激他認識世界的強烈欲求。
四、進(jìn)行體能訓練
平時(shí)多帶寶寶進(jìn)行運動(dòng)，有條件的家庭從寶寶一出生開(kāi)始就開(kāi)始注意這方面的訓練，比如新生兒期開(kāi)始學(xué)游泳、1歲半左右學(xué)滑冰等。根據對中美兩國兒童的調查，在身體運動(dòng)、發(fā)展體力方面，中國兒童明顯不足。
爸媽要提高寶寶的體能訓練，讓寶寶在擁有健壯體格的同時(shí)，還可培養大膽勇敢等品格。
五、訓練勞動(dòng)制作
從猿到人的標志就是：開(kāi)始用手使用和制作工具。人的個(gè)體成長(cháng)也是需要勞動(dòng)和制作的。但是現在的獨生子女的動(dòng)手能力卻很差，其原因在于爸媽的溺愛(ài)剝奪了寶寶的動(dòng)手權力。所以爸媽要鼓勵寶寶培養自我服務(wù)的能力，將寶寶力所能及的動(dòng)手權力還給寶寶，讓他在做紙工、玩玩具中體會(huì )創(chuàng )造的快樂(lè )。
六、培養口語(yǔ)能力
語(yǔ)言是思維的工具，巴甫洛夫將語(yǔ)言稱(chēng)之為“人類(lèi)獨有的第二信號系統”。在早期教育中，要增加語(yǔ)言的信息量，將足夠的語(yǔ)言信息輸入寶寶的大腦；要用規范化語(yǔ)言，比如每天花20分鐘給寶寶朗誦美文。此外，若要學(xué)習外語(yǔ)，就讓寶寶及早接觸
七、學(xué)會(huì )音樂(lè )舞蹈
這是美育教育的范疇。爸媽與寶寶一起欣賞優(yōu)美的音樂(lè )、給寶寶唱兒歌、打節拍，讓寶寶在音樂(lè )中感受美，提高審美能力，而且爸媽會(huì )發(fā)現，音樂(lè )會(huì )令寶寶的表情、動(dòng)作、容貌等透出優(yōu)雅的氣質(zhì)。進(jìn)而從美育切入，讓寶寶接觸真和善。
八、學(xué)習繪畫(huà)造型
這也是美育的范疇，對刺激寶寶右腦發(fā)育，增強想像力、形象思維力，提高美的鑒賞力有極大的作用。爸媽可帶寶寶參觀(guān)攝影展、雕塑展，并對各種工藝品、繪畫(huà)、藝術(shù)照片等進(jìn)行評頭論足；家里的擺設也要有美的講究。大凡人的精神生活不能強求，所以爸媽所要做的，就是感染熏陶寶寶，讓他自覺(jué)地去學(xué)習、去追求。
九、給寶寶很好的玩具觀(guān)
玩具有好多類(lèi)，如果是買(mǎi)的，爸媽不要買(mǎi)了之后直接丟給寶寶不管，也不要認為玩具是消磨時(shí)光的，爸媽要陪著(zhù)寶寶一起玩；如果不買(mǎi)，也可發(fā)現不少不是玩具的玩具，比如吸鐵石、鬧鐘、卷尺等；而最好的玩具則是爸媽和寶寶一起制作的玩具，比如做風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)、燈籠等，寶寶會(huì )更有興趣。
爸媽購買(mǎi)玩具時(shí)要考慮寶寶的年齡
0~1歲：感知觸摸型玩具。色彩鮮艷、音質(zhì)優(yōu)美、便于抓握丟擲，但不要太小以免寶寶誤吞。
1~2歲：可拖動(dòng)玩具和可訓練雙手精細動(dòng)作的玩具。
2~3歲：可激發(fā)想像力的玩具。如小餐具、積木、拆裝玩具。
3~4歲：智力玩具。如七巧板、小算盤(pán)等。
十、參加親子教育
參加社區的親子活動(dòng)，集體生活中可鍛煉友愛(ài)協(xié)作、競爭等意識，形成良好的社會(huì )交往。
十一、熱愛(ài)大自然、走進(jìn)大自然
大自然是嬰幼兒的精神營(yíng)養之源，是融智育、美育、體育于一體的大課堂，寶寶在這里可以學(xué)習種花草、分辨五谷雜糧、觀(guān)氣象、感受勞作等。
十二、了解社會(huì )
帶寶寶去工廠(chǎng)、農村、博物館、名勝古跡等地方，接受人文教育，擴充見(jiàn)聞。見(jiàn)多識廣的寶寶更聰明。
十三、早期識字提前閱讀
爸媽可結合與寶寶生活有聯(lián)系的事物，進(jìn)行識字教學(xué)；寓識字于游戲之中；制作各種專(zhuān)門(mén)的識字卡片等，并陪寶寶一起看繪本講故事。
十四、建立空間、時(shí)間、數的概念，培養高超的數學(xué)邏輯智能
十五、其他種種全方位活動(dòng)
爸媽可因條件而異、因人而異地廣泛開(kāi)展豐富多彩的、積極健康的活動(dòng)，如集郵、攝影、釣魚(yú)、種花卉、養魚(yú)蝦等。這些活動(dòng)既是學(xué)習，又是拉近親子關(guān)系的重要途徑。
