什么年齡教孩子識字最適宜，這是每個(gè)家庭都關(guān)心的問(wèn)題。心理學(xué)家研究表明，兒童識字依賴(lài)于其形象知覺(jué)的發(fā)展，而4～5歲是兒童形象知覺(jué)的敏感期，是開(kāi)始識字的最佳年齡。我國近年來(lái)的一些教學(xué)研究和實(shí)踐證明，4～5歲的孩子普遍可以學(xué)認字，并且識字速度不比6～7歲孩子慢。實(shí)驗研究還表明，3歲的孩子也能夠學(xué)習識字,5歲多的孩子能學(xué)會(huì )漢字的大部分筆畫(huà)，并且能運用筆劃分析字形和書(shū)寫(xiě)。因此，4歲的孩子完全可以開(kāi)始學(xué)習漢字，有條件的家庭，可以從3歲開(kāi)始教孩子識字。識字對兒童認識能力和語(yǔ)言表達能力的發(fā)展有很大的幫助。如果家長(cháng)能在幼兒期教孩子認識一定數量的漢字，使之能連認帶猜地看連環(huán)畫(huà)，就會(huì )增加孩子的學(xué)習興趣，調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性，為孩子上小學(xué)打下基礎。也許有人擔心，這么早就讓孩子識字讀書(shū)，會(huì )不會(huì )對兒童的發(fā)育產(chǎn)生不良影響，會(huì )不會(huì )因兒童負擔過(guò)重而影響其健康，甚至影響其壽命，這種擔心是不必要的。首先，4歲左右是幼兒求知欲最強烈的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期為兒童提供知識信息，促使兒童主動(dòng)學(xué)習，可以使兒童的求知欲望得到滿(mǎn)足，促進(jìn)兒童求知興趣的發(fā)展。其次，從出生到6歲是兒童大腦發(fā)育的最佳時(shí)期。科學(xué)實(shí)驗證明，在幼兒時(shí)期進(jìn)行學(xué)習會(huì )促進(jìn)大腦皮層的發(fā)育，培養出腦細胞質(zhì)量高、頭腦聰明的人來(lái)。再者，早期教育不會(huì )影響人的壽命，國內外的許多受到早期教育的著(zhù)名學(xué)者都已證實(shí)，他們大多壽命較長(cháng)。因此，家長(cháng)不必擔心過(guò)早讀書(shū)識字會(huì )影響兒童的正常發(fā)育，但關(guān)鍵在于引導得法，量力而行，不要過(guò)分強求，操之過(guò)急，強迫孩子學(xué)習，或者是學(xué)的過(guò)多，時(shí)間過(guò)長(cháng)，都不利于孩子的身心健康和智力的發(fā)育。當然，孩子智力發(fā)展的高低并不是以能認多少字來(lái)衡量的。為此，在教學(xué)的同時(shí)，還應當注意對孩子其他方面的教育與培養，以促進(jìn)孩子各方面的全面發(fā)展。
