對于早教，相信大家并不陌生，但你知道怎么給孩子早教？什么時(shí)候給孩子做早教好嗎？對于這個(gè)問(wèn)題，下面小編就為大家做一個(gè)詳細的介紹，在寶寶早教的黃金期進(jìn)行早教，讓寶寶提高得更快。 正常的大腦發(fā)育，在3歲以前最快。 當孩子出生時(shí)，其大部分神經(jīng)細胞就像一顆裸體的小樹(shù)，在出生的2年內，孩子的神經(jīng)細胞就會(huì )迅速發(fā)育，“根深葉茂”。每個(gè)神經(jīng)細胞都與大約1萬(wàn)個(gè)其他神經(jīng)細胞相連。每個(gè)神經(jīng)細胞毎秒鐘能向相鄰的細胞發(fā)送11個(gè)信息。 因此，我們的大腦神經(jīng)細胞之間的信息交流次數是我們無(wú)法計算的。而我們大腦神經(jīng)細胞之間的這些聯(lián)系，很大程度上是由嬰幼兒生活的經(jīng)歷所決定的。孩子腦部的發(fā)育與外界的環(huán)境以及家庭的教育有著(zhù)密切的關(guān)系。 也就是說(shuō)，在孩子出生的2-3年內，良好的外界環(huán)境以及教育會(huì )對寶寶成長(cháng)造成重要的影響。 嬰幼兒時(shí)期是孩子心理發(fā)展最迅速的時(shí)期，年齡越小，發(fā)展越快。 在3歲以下，特別是在0—1歲，小兒的智能發(fā)展特別快。 教育孩子，要選擇這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，才能起到作用。 我們所說(shuō)的關(guān)鍵期是指某種知識或行為經(jīng)驗，在這一階段最容易獲得和掌握知識，如果錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就無(wú)法達到更好的效果。 對于關(guān)鍵期這個(gè)概念最初是從動(dòng)物試驗中得來(lái)的。本世紀50—60年代,奧地利動(dòng)物行為學(xué)家，諾貝爾獎金獲得者勞倫斯發(fā)現，小鵝在出生后1—2天有追隨一個(gè)活動(dòng)著(zhù)的東西的行為，一旦過(guò)了這個(gè)時(shí)刻,就很難再形成這種追隨行為了，勞倫斯把這種行為稱(chēng)為印刻現象，出生后1—2天是小鵝形成追隨活動(dòng)東西的關(guān)鍵期。 當然，人也有學(xué)習的關(guān)鍵期。 其實(shí)，從我們出生開(kāi)始，就有很多的潛能，如果不給予豐富的環(huán)境刺激，這種潛能就很難發(fā)揮出來(lái)，有的甚至永遠都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。 因此，人的學(xué)習黃金時(shí)期是在3歲以前，最好從新生兒期開(kāi)始教育。 對于早教是否有效果，早已通過(guò)種種實(shí)驗研究結果得到了證實(shí)。特別是學(xué)習音樂(lè )、舞蹈、體育、外語(yǔ)，在早期學(xué)習比較好。 以上這些信息希望讓你對早教有更進(jìn)一步的了解，如果家中有寶寶，一定要在關(guān)鍵期給予寶寶最好的教育。
