1.閱讀能力是基礎，是學(xué)習能力的核心 學(xué)校的每一項課程都依賴(lài)于閱讀的基礎，閱讀能力是學(xué)習能力的核心。一個(gè)孩子，有沒(méi)有閱讀的基礎直接影響到他成績(jì)的高低。如果一個(gè)孩子閱讀基礎過(guò)不了的話(huà)，那么他是不可能有很好的閱讀成績(jì)的。 根據小學(xué)調查研究表明：在小學(xué)三年級以前，應該養成良好的閱讀習慣和閱讀興趣。一般來(lái)說(shuō)我們把小學(xué)三年級作為一個(gè)閱讀關(guān)鍵期，或者是一個(gè)分水嶺。在小學(xué)三年級之前，孩子應該養成基本閱讀習慣和閱讀的興趣，或者掌握閱讀工具。 有的孩子在學(xué)齡前，沒(méi)有養成較好的閱讀基礎，或者說(shuō)對于閱讀，父母不夠重視。所以說(shuō)上小學(xué)之后，孩子思維的廣度、深度、流暢度以及他語(yǔ)言的表達能力、他詞匯的豐富程度等等這些都不夠。 2.閱讀幫助孩子培養關(guān)鍵能力 在家庭親子溝通中，用書(shū)本作為媒介跟孩子溝通是最好的方式。大家可以想象一下，用錄音機去錄下日常生活中跟孩子的對話(huà)，會(huì )發(fā)現一些很有趣的現象。這個(gè)現象是什么呢？就是我們和孩子對話(huà)的時(shí)候，大部分時(shí)間用的語(yǔ)氣，大多數是屬于命令式的：像“快去睡覺(jué)！”“快去做作業(yè)！”等等。這是一個(gè)特點(diǎn)，還有一個(gè)特點(diǎn)是詞匯量非常的日常，也非常的小，這個(gè)其實(shí)是影響孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展的。 3.閱讀能幫助孩子應對多變的世界 閱讀可以幫助孩子應付更加多變的世界。面對不確定的未來(lái)，孩子終身學(xué)習的能力，會(huì )成為每個(gè)人最大的保險。只有通過(guò)閱讀，才能打破學(xué)校教育和課堂教育限制，也才有終身學(xué)習的可能。一個(gè)善于閱讀的人，無(wú)論是在知識的儲備、智力的發(fā)展、新知識的涉及上都會(huì )高人一等。閱讀也是讓一個(gè)孩子成才的最低成本的方式。這是“國際兒童讀物聯(lián)盟”曾經(jīng)提出來(lái)的一個(gè)說(shuō)法。在城市里，學(xué)鋼琴課、美術(shù)課、舞蹈課，成本相對較高。但是閱讀，資金投入相對較少。尤其是買(mǎi)經(jīng)典的作品，物超所值。
