- 來(lái)源：愛(ài)和樂(lè )教育服務(wù)有限公司
- 點(diǎn)擊數：1112
- 發(fā)布日期：2016-01-12
幾年前，英國就有專(zhuān)家向國會(huì )遞交報告，建議政府制定法律禁止家長(cháng)讓年齡低于3歲的兒童看電視。奇幻小說(shuō)《查理和巧克力工廠(chǎng)》有句臺詞：“千萬(wàn)、千萬(wàn)、千萬(wàn)別讓孩子，靠近你的電視，最好是別購買(mǎi)、安裝，這最最愚蠢的東西”。英國教育專(zhuān)家馬丁·洛森說(shuō)：“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們終生都將獲益。”
依賴(lài)于帶有偏見(jiàn)的電視節目和娛樂(lè )活動(dòng)，他們正在媒體持續不斷的狂轟濫炸下成長(cháng)定型。隨著(zhù)身在職場(chǎng)的成年人日益忙碌，父母們越來(lái)越忽視自己的孩子，放棄對他們的塑造和影響，而任由媒體來(lái)影響他們。
因為0-3歲是生命成長(cháng)最關(guān)鍵的時(shí)期，孩子需要在真實(shí)的世界中發(fā)展和構建自我，把孩子交給屏幕上的虛擬世界，除了能讓家長(cháng)輕松一些之外，是百害而無(wú)一利的。
壞處一 ：看電視替代了孩子的玩耍，而玩耍對孩子的成長(cháng)極其重要。
壞處二 ：看電視阻礙了孩子的語(yǔ)言發(fā)展，因為看電視是單向的，語(yǔ)言學(xué)習需要通過(guò)交流來(lái)實(shí)現。
壞處三：看電視阻礙了孩子想象力的發(fā)展，因為孩子處于被動(dòng)的灌輸。
壞處四 ：看電視限制了孩子的感覺(jué)體驗，感覺(jué)體驗豐富的孩子才能得到更好的發(fā)展。
壞處五 ：看電視多的孩子注意力不集中，使孩子今后的學(xué)習變得更加困難。
壞處六 ：看電視多導致活動(dòng)減少，使孩子的身體協(xié)調能力降低。
壞處七 ：看電視多的孩子習慣不假思索地接受信息，懶于思考和探索。
壞處八 ：看電視多的孩子人際交往能力差，因為缺少人與人之間的互動(dòng)體驗。
壞處九 ：看電視會(huì )上癮，看電視多的孩子會(huì )受到電視中購物消費的影響，養成不良消費習慣。
▼看電視和閱讀的區別，科學(xué)家用實(shí)驗來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
科學(xué)家把孩子分成兩組，一組是聽(tīng)老師講白雪公主的故事，一組是看白雪公主的動(dòng)畫(huà)片。之后讓兩組孩子畫(huà)出心目中的白雪公主。
聽(tīng)了故事的孩子畫(huà)出的白雪公主各不相同，而且孩子們會(huì )根據想象，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情； 看了動(dòng)畫(huà)片的孩子，畫(huà)出的白雪公主全都一模一樣，因為他們看到的都是一樣的。過(guò)些天，科學(xué)家又讓這兩組孩子再畫(huà)白雪公主，聽(tīng)故事的孩子這次畫(huà)的和上次的又不一樣，因為他們又有了新的想象，而看過(guò)動(dòng)畫(huà)片的孩子，畫(huà)的和上次還是一樣的。
這個(gè)例子告訴我們什么？
動(dòng)畫(huà)片把故事中的角色模式化了，這束縛了孩子的思維。孩子看動(dòng)畫(huà)片，其實(shí)也是聽(tīng)故事的一種形式，如果我們想保護孩子的想象力，就講故事給他們聽(tīng)，而不是讓動(dòng)畫(huà)片來(lái)給孩子講故事。
很多家長(cháng)認為，看電視能讓孩子學(xué)習知識，好的電視節目，可以取代閱讀。那么首先分析一下孩子為什么會(huì )喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫(huà)面、豐富鮮艷的色彩、動(dòng)聽(tīng)好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書(shū)本具備更大的吸引力。
但是，正因為電視全方位地提供了信息，給人想象的空間就很少，所以孩子看電視時(shí)是一種被動(dòng)式的灌輸，缺乏自己的思考和想象。
對孩子而言，相比看電視看書(shū)無(wú)疑是枯燥的。有機會(huì )看動(dòng)畫(huà)片的孩子會(huì )優(yōu)先選擇這種不費力氣的形式，長(cháng)此以往，閱讀的分量在他們的心中會(huì )越來(lái)越少，將難以養成喜愛(ài)閱讀的習慣，而這對今后的學(xué)習和發(fā)展都是非常不利的。
很多教育專(zhuān)家認為：閱讀興趣和閱讀習慣是需要在早期教育中打下基礎的，否則會(huì )事倍功半，甚至勞而無(wú)功。而孩子迷上電視也是在最初成長(cháng)的幾年里形成的。
▼來(lái)~一起來(lái)學(xué)習讓孩子的生活豐富多彩吧。
有家長(cháng)說(shuō)，那么我們就每天陪伴孩子有限地看電視，并選擇優(yōu)秀的電視節目和動(dòng)畫(huà)片吧。這個(gè)說(shuō)法，要想做到其實(shí)挺難。
首先，電視和動(dòng)畫(huà)片的背后是商業(yè)利益，即使是最好的電視節目也要穿插很多廣告，廣告的內容質(zhì)量是不能被控制的。
美國的研究發(fā)現，小孩一年會(huì )看到4萬(wàn)個(gè)廣告，其中包藏著(zhù)許多高卡路里與油膩垃圾食物的宣傳，不斷引誘孩子消費購買(mǎi)。而且即使是一起觀(guān)看節目，除非家長(cháng)先看過(guò)一遍，否則很難保證下一分鐘里畫(huà)面上出現的內容是否適合自己的孩子。
所以，如果家長(cháng)有條件陪伴孩子看電視，不如把時(shí)間和精力用于幫助孩子把課外生活放在更加豐富多彩和有意義的事情上。如果希望通過(guò)看電視擴大孩子的知識面和視野，不如和他一起讀書(shū)看報，一起去博物館展覽館，一起去自然界觀(guān)察和探索.與其讓孩子從電視中了解亞馬遜河流域的生態(tài)環(huán)境，不如讓他親手養一個(gè)小動(dòng)物，親身去體會(huì )動(dòng)物的飲食、習性是怎么回事。與其讓孩子從電視中體會(huì )日月和星空，不如讓他在大自然中感受身邊的美好世界。
▼如何有效地斗爭
1.限制電視的使用。當你們確實(shí)要看電視時(shí)，仔細研究并選擇節目，再陪伴孩子一起收看，看完接著(zhù)分析、討論其內容。
2.對幼童而言，確保他們理解他們正在觀(guān)看的東西不是真實(shí)的，不要因此對現實(shí)感到困惑。
3.一起收看并討論一則電視廣告。解釋這廣告是怎樣被設計出來(lái)，是如何讓你想花錢(qián)買(mǎi)它推銷(xiāo)的東西的；也可以分析當一個(gè)玩具或商品售出后，誰(shuí)從中獲利最大。在你的孩子選擇或收看電視節目（正如他要選一本書(shū)來(lái)讀，或選一個(gè)產(chǎn)品來(lái)買(mǎi)）時(shí)，幫他培養洞察力。告訴他要做一個(gè)有判斷力的聰明的消費者。
4.不再把看電視作為一項獎賞或懲罰。那只能增加它在你孩子心目中的價(jià)值。
5.不允許在做飯或做家庭作業(yè)期間看電視，除非網(wǎng)絡(luò )或電腦對你的孩子完成其功課而言是必要的。
6.和你的孩子一起干種種家務(wù)，而不是當你在家正干自己的活時(shí)，把電視當臨時(shí)保姆用。
7.讀書(shū)，相互對著(zhù)朗讀，互相一起朗讀。
8.花時(shí)間和人相處，玩真實(shí)的游戲。一副紙牌不僅極其方便隨身攜帶，而且能提供多種玩法和樂(lè )趣，無(wú)限地打發(fā)時(shí)間。享受戶(hù)外活動(dòng)。還可以聊天、辯論，以及參與討論。一起研究一個(gè)課題。一起學(xué)習有趣的東西，不管那是新樂(lè )器、新手藝、跳舞，還是運動(dòng)。學(xué)習建立聯(lián)系和解決相互間的沖突。
9.每天給孩子們一段安靜的時(shí)間，短期內干坐著(zhù)什么也不做，以訓練你的孩子對付厭煩、沉默和其他問(wèn)題。
