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- 發(fā)布日期：2013-12-12
寶寶對數字的認識是從口頭數數開(kāi)始的，生活中也有很多機會(huì )幫助寶寶掌握數字概念，今天為您奉上兒歌鍛煉寶寶的數字感知能力！
能夠認識長(cháng)方形、正方形、圓形、梯形、橢圓形等等各類(lèi)圖形形狀。寶寶對形狀的認知雖然還處于較弱的狀態(tài)，但是已經(jīng)可以認知一些最基本、最簡(jiǎn)單的形狀，對于日常接觸的事物，也開(kāi)始慢慢能辨別出它的形狀。拿玩七巧板來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候的寶寶，已經(jīng)能將不同形狀的七巧板安放進(jìn)不同形狀的模子中。
1.生活中巧妙建立寶寶的數字概念
如何才能夠幫助寶寶建立和鞏固數字概念呢?生活中的潛移默化很重要。
比如說(shuō)家里買(mǎi)了水果，我們可以把水果擺在桌子上，媽媽點(diǎn)著(zhù)水果數一遍：1、2、3、4、5，然后讓寶寶也照著(zhù)媽媽的樣子數一遍;然后媽媽把水果分成兩份分別放在兩邊，一邊兩個(gè)，一邊三個(gè)，讓寶寶自己數數兩邊的水果，哪邊多，哪邊少;最后，媽媽可以讓寶寶數數家里幾個(gè)人，問(wèn)問(wèn)寶寶如果每個(gè)人一個(gè)，該怎么分;起初寶寶可能沒(méi)辦法很快地做出反應，媽媽可以讓寶寶拿著(zhù)蘋(píng)果，自己來(lái)分一分。通過(guò)實(shí)踐讓寶寶能夠按照語(yǔ)言的指示拿出數目對應的實(shí)物。分水果的游戲，是生活中最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)也最容易產(chǎn)生效果的方式，可以多與寶寶進(jìn)行這樣的游戲。
生活中還有很多機會(huì )可以幫助寶寶掌握數的概念。比如讓孩子數數自己有幾個(gè)玩具、讓寶寶和自己一起掰著(zhù)小手指數數;或者如上述例子所講的，多讓寶寶為家里分發(fā)食品等等。經(jīng)過(guò)多次類(lèi)似的練習，寶寶就會(huì )逐漸學(xué)會(huì )按實(shí)物數數，對數的概念的掌握也會(huì )越來(lái)越明確，越來(lái)越牢固。
2.利用教具鍛煉寶寶的數字感知能力
3歲左右的寶寶，正處在對身邊各類(lèi)事物的敏感期，這個(gè)時(shí)期的寶寶對事物的接受能力非常強，開(kāi)始對寶寶進(jìn)行數學(xué)啟蒙教育不失為明智之舉。
日常生活中有很多可以當作教具的身邊小物，比如生活中一些日常用品、食物、屋子里的格子地板等等，聰明的家長(cháng)們可以利用這些教具來(lái)鍛煉寶寶的數字感知能力。簡(jiǎn)單的做法是讓寶寶自己數數，還可以讓寶寶利用這些“教具”進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算等等。
寶寶很喜歡吃糖果、巧克力這些零食，家長(cháng)們可以利用這個(gè)特點(diǎn)，在為寶寶準備糖果和巧克力等零食的時(shí)候，選取一些造型不同、顏色各異的品種。在寶寶想要吃零食的時(shí)候，家長(cháng)把糖果和巧克力放在一個(gè)盤(pán)子里，對寶寶說(shuō)：“寶寶，你找找盤(pán)子里一共有幾個(gè)三角形啊?”“盤(pán)子里有幾塊綠色的糖啊?”這樣的問(wèn)答可以引導寶寶把相同的形狀或者顏色挑出來(lái)，放在一起。然后讓寶寶自己數一數，圓形有幾個(gè)，方形有幾個(gè)，三角形有幾個(gè);或者各種顏色的糖果各有幾個(gè)。
還可以讓寶寶自己比較一下，哪種形狀或者哪種顏色的最多。如果寶寶做得很好，家長(cháng)一定要記得夸獎寶寶，要明確告訴寶寶說(shuō)：“寶寶做得真好，獎勵給寶寶一顆糖果吃。”這樣不但可以鍛煉寶寶的數字感知能力，還可以為寶寶建立起一種“做好了一件事”才可以得到“獎勵”的意識，促進(jìn)寶寶學(xué)習的積極性。
喜歡玩水是寶寶的天性，家長(cháng)可以利用為寶寶洗澡的機會(huì )，為寶寶準備一些跟數字相關(guān)的玩具。比如說(shuō)放一些數字造型的橡皮玩具在浴盆里，當寶寶抓住一個(gè)數字在把玩的時(shí)候，家長(cháng)就可以問(wèn)寶寶說(shuō)：“寶寶，這是幾啊?”這樣反復引導和訓練，可以強化寶寶對數字的印象。
同時(shí)家長(cháng)也可以拿幾只不同大小的空杯子或者空瓶子，讓寶寶自己盛水玩兒。寶寶在裝水，倒水的過(guò)程中，會(huì )感受到量的增減的變化。不過(guò)這時(shí)候寶寶只有感受，還沒(méi)有真正理解，還需要家長(cháng)悉心指導。
