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- 發(fā)布日期：2013-06-17
導讀： 父母對孩子的希望往往化成一句句殷切的希望或者話(huà)語(yǔ)。有幾句箴言，對孩子以后的成長(cháng)之路很有幫助，這是匯聚了父母智慧和人生經(jīng)驗的幾句話(huà)，可以讓孩子受用一生。現在就跟親寶小編一起來(lái)學(xué)習下吧！
想要孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，僅僅課堂上的那點(diǎn)理論知識是不夠的，家長(cháng)們還要學(xué)會(huì )如何付出自己的愛(ài)，以下就讓我們具體的了解下，可改變孩子一生的幾句話(huà)吧，會(huì )讓孩子們在將來(lái)的路上躲過(guò)坎坷！
第一句話(huà)是：優(yōu)秀是一種習慣。
這句話(huà)是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。
如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。
人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì )因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。
所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。
我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。
所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
讓我們習慣性地去創(chuàng )造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。
注解：要會(huì )“裝”，要持續的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了，比如準時(shí)到會(huì )，每次都按時(shí)到會(huì )，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長(cháng)了就形成了習慣。
第二句話(huà)是：生命是一種過(guò)程。
事情的結果盡管重要，但是做事情的過(guò)程更加重要，因為結果好了我們會(huì )更加快樂(lè )，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。
人的生命最后的結果一定是死亡，我們不能因此說(shuō)我們的生命沒(méi)有意義。
世界上很少有永恒。
體驗也是豐富你生命的一個(gè)過(guò)程。
注解：生命本身其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實(shí)現的意義，因此享受生命的過(guò)程就是一種意義所在。
第三句話(huà)是：兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線(xiàn)。
在人與人的關(guān)系以及做事情的過(guò)程中，我們很難直截了當就把事情做好。
我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。
我們做事情會(huì )碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過(guò)去，有障礙繞過(guò)去，也許這樣做事情更加順利。
大家想一想，我們和別人說(shuō)話(huà)還得想想哪句話(huà)更好聽(tīng)呢。
尤其在中國這個(gè)比較復雜的社會(huì )中，大家要學(xué)會(huì )想辦法諒解別人，要讓人覺(jué)得你這個(gè)人很成熟，很不錯，你才能把事情做成。
注解：如果你在考數學(xué)試題，一定要答兩點(diǎn)之間直線(xiàn)段最短，如果你在走路，從A到B，明明可以直接過(guò)去，但所有人都不走，你最好別走，因為有陷阱。
在人際交往上，直線(xiàn)性思維在很多地方要碰壁，這是中國特色的中國處事方式。
第四句話(huà)是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
我在滑雪的時(shí)候，最大的體會(huì )就是停不下來(lái)。
我剛開(kāi)始學(xué)滑雪時(shí)沒(méi)有請教練，看著(zhù)別人滑雪，覺(jué)得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？
于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結果我從山頂滑到山下，實(shí)際上是滾到山下，摔了很多個(gè)跟斗。
我發(fā)現根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。
最后我反復練習怎么在雪地上、斜坡上停下來(lái)。
練了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì )了在任何坡上停止、滑行、再停止。
這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現自己會(huì )滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。
因為我知道只要我想停，一轉身就能停下來(lái)。只要你能停下來(lái)，你就不會(huì )撞上樹(shù)、撞上石頭、撞上人，你就不會(huì )被撞死。
因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進(jìn)。
第五句話(huà)是：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。
當你擁有六個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因為你把六個(gè)蘋(píng)果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋(píng)果，只吃到了一種味道，那就是蘋(píng)果的味道。
如果你把六個(gè)蘋(píng)果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋(píng)果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。
以后你還能得到更多，當別人有了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì )和你分享，你會(huì )從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。
人一定要學(xué)會(huì )用你擁有的東西去換取對你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。所以說(shuō)，放棄是一種智慧。
教育孩子，家長(cháng)們不能夠將事情全部的推到老師的身上，自己平時(shí)除了要多配合，還要多與孩子講解一些課本之外的知識，讓孩子在將來(lái)的道路上能夠少走彎路！
