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- 發(fā)布日期：2013-06-07
孩子說(shuō)話(huà)晚，父母往往都從孩子身體上找原因，但有時(shí)有可能是自己的教育方法出了問(wèn)題。所以，家長(cháng)要重視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求，謹防寶寶“語(yǔ)言饑餓”。
智力發(fā)展首先是語(yǔ)言能力的發(fā)展，語(yǔ)言是進(jìn)行思維、反映思想、表達情感、記錄思維成果的工具。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語(yǔ)言。”
寶寶通過(guò)語(yǔ)言表達內心的想法，感受身邊的世界。他們通過(guò)語(yǔ)言將直覺(jué)形象思維發(fā)展到抽象概括思維，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)認識他們不能直接感知的事物。語(yǔ)言是幫助寶寶順利建立自我意識的一個(gè)重要因素。如果兒童早期語(yǔ)言發(fā)展受到阻礙，則將對兒童其他方面的能力發(fā)展產(chǎn)生一定的影響和阻礙。語(yǔ)言的重要性絕不容忽視。
情境再現：
小鹿已經(jīng)3 歲多了，但是卻只會(huì )發(fā)一些簡(jiǎn)單的音節，一句完整的句子都不會(huì )說(shuō)。經(jīng)醫生檢查，發(fā)現小鹿的聽(tīng)力和神經(jīng)系統都沒(méi)有什么問(wèn)題，聲帶也發(fā)育正常，只是詞匯量嚴重缺乏。詢(xún)問(wèn)父母平時(shí)在家對孩子的教育方式。結果發(fā)現，小鹿在家人的寵愛(ài)下，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想要什么東西，根本不用說(shuō)話(huà)，只要手一指媽媽就會(huì )給她拿到面前。聽(tīng)完小鹿媽媽的介紹，醫生說(shuō)：“孩子身體沒(méi)什么問(wèn)題，問(wèn)題在你們父母這兒。孩子根本沒(méi)有使用語(yǔ)言的必要，她怎么還能學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)呢?”
分析：忽視語(yǔ)言交流，“語(yǔ)言饑餓”導致孩子不能開(kāi)口講話(huà)
孩子說(shuō)話(huà)比較晚，父母往往都從孩子身體上找原因，以為孩子得了什么病，可是卻沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)是自己的教育方法出了問(wèn)題。比如小鹿想要什么只要手一指，根本不用說(shuō)話(huà)，父母就會(huì )把東西拿到她面前，在這樣的家庭中，小鹿不需要學(xué)習和使用語(yǔ)言，通過(guò)行為就可以達到效果，語(yǔ)言就被忽視了。外加父母和家里的老人將更多的注意力關(guān)注在孩子物質(zhì)生活的保障上，忽視了與孩子的語(yǔ)言交流和溝通，這對孩子語(yǔ)言發(fā)展、認知發(fā)展等都是嚴重的損害。
建議：防止孩子“語(yǔ)言饑餓”的方法
鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵寶寶使用語(yǔ)言表達，給寶寶創(chuàng )造豐富的社交環(huán)境。父母可根據寶寶的特點(diǎn)選擇相應的活動(dòng)，最重要的是，不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求。
方法一：對于年紀小一些的寶寶，睡前故事是培養語(yǔ)言能力的一個(gè)重要方法。
講睡前故事，爸爸媽媽需要注意，一定要讓講故事的過(guò)程變得有趣。在講故事的過(guò)程中，如果能同時(shí)調動(dòng)寶寶的各種感官，如眼睛、耳朵、雙手等，就會(huì )很好地吸引寶寶的注意力，刺激智力發(fā)育。但切記，睡前故事的內容要慎重選擇，最好選擇一些輕松、簡(jiǎn)短的小故事，千萬(wàn)不要選擇那些懸疑或情節過(guò)于跌宕的故事。這樣不僅不能有助于寶寶安靜地入睡，反而會(huì )讓寶寶過(guò)于興奮，或者導致寶寶做惡夢(mèng)，影響睡眠。
方法二：對于稍微大一些、有一定語(yǔ)言能力的寶寶，爸爸媽媽可以試著(zhù)讓寶寶復述故事。
爸爸媽媽挑選一些簡(jiǎn)明、好記的小故事，通過(guò)生動(dòng)、豐富的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作，講述給寶寶聽(tīng)。聽(tīng)完故事后，鼓勵寶寶用自己的語(yǔ)言將故事復述出來(lái)。如果寶寶語(yǔ)言能力還不夠，可以邀請寶寶扮演故事中的某一個(gè)角色，然后由爸爸媽媽與寶寶一起完成故事的復述。
方法三：講述經(jīng)歷過(guò)的事情也是很好的方式。
每天晚上，爸爸媽媽可以鼓勵寶寶說(shuō)一說(shuō)一天經(jīng)歷的事情，開(kāi)心的、不開(kāi)心的都可以和爸爸媽媽分享。同時(shí)，爸爸媽媽也可以和寶寶分享自己一天在工作中遇到的有趣的事情。通過(guò)親子之間的溝通和交流，不僅鍛煉了寶寶的語(yǔ)言能力，同時(shí)能夠有效促進(jìn)親子關(guān)系。
方法四：對于年齡再大一些的寶寶，爸爸媽媽則可以利用他們的興趣，鍛煉語(yǔ)言能力。
比如猜謎，詞語(yǔ)接龍，益智類(lèi)游戲，角色扮演等等。當然，經(jīng)久不衰的方法就是富有韻律的兒歌，讓寶寶跟著(zhù)媽媽念兒歌，同時(shí)還可以加入一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，或者在屋子里邊走邊唱，這些活動(dòng)都會(huì )讓寶寶既體會(huì )到游戲的快樂(lè )又幫助他們發(fā)展語(yǔ)言。
