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- 發(fā)布日期：2013-04-16
如果讓你畫(huà)出時(shí)間的樣子，你會(huì )畫(huà)成什么樣呢？是線(xiàn)條還是點(diǎn)？在寶寶的小腦袋瓜里，時(shí)間就是一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)，因為對他們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是此時(shí)此刻，對將來(lái)沒(méi)有想法，過(guò)去的就遺忘了。下面將針對不同年齡段的寶寶，介紹一些方法來(lái)認識時(shí)間。
6個(gè)月的小朋友：“我需要固定的時(shí)間表。”
固定的日常安排能幫助6個(gè)月大的寶寶對每天的時(shí)間流程形成印象。寶寶會(huì )意識到，吮吸媽媽的乳房，我就不餓了；在我可以進(jìn)入浴缸之前，先要放水進(jìn)去；換尿布的時(shí)候，屁股會(huì )冷，當媽媽把尿布給我墊好后，屁股就又暖暖和和的了。
在這樣的過(guò)程中，寶寶的頭腦里就形成了時(shí)間“草圖”。他開(kāi)始隱隱地掌握時(shí)間之間的聯(lián)系，盡管他并沒(méi)有明確地意識到這點(diǎn)。
1歲的小朋友：“我知道先后順序了。”
現在，寶寶開(kāi)始感受到更多的細節，并且將它們加入到他的“草圖”當中。他會(huì )注意到完成一個(gè)任務(wù)時(shí)的先后順序，并且遵守這樣的順序：先穿上睡衣，然后就可以聽(tīng)小熊的故事，之后是奶瓶，再后來(lái)是小薄被，最后媽媽給了我一個(gè)吻就走開(kāi)了。因為寶寶對細節非常著(zhù)迷，因此他現在顯得更有耐心了。
為了更好地培養寶寶對時(shí)間的認識，爸爸媽媽在做每個(gè)動(dòng)作時(shí)，最好邊說(shuō)邊做：“讓我先把奶瓶拿來(lái)，然后裝好牛奶，現在我們把奶瓶放到熱水盆里……”父母對時(shí)間順序加以口頭解釋?zhuān)軌驇椭鷮殞毨斫膺@些順序。所以爸爸媽媽要記住，當寶寶專(zhuān)注地觀(guān)看這些細節時(shí)，我們就不要將某個(gè)階段略過(guò)，或者不讓寶寶看到。比如，當寶寶興致勃勃地看你切菜、點(diǎn)燃灶具，但你卻因為擔心油煙嗆到寶寶就把廚房門(mén)關(guān)上，這時(shí)寶寶就會(huì )哭了。
1歲半的小朋友：“我開(kāi)始明白‘現在’和‘以后’了。”
在18~24個(gè)月之間，寶寶開(kāi)始形成“我”的概念，這是他掌握“過(guò)去”“將來(lái)”等時(shí)間概念的基礎。我是我，過(guò)去有我，將來(lái)也有我。因此在這個(gè)時(shí)候，分離就變得相對容易了，因為2歲的寶寶知道，爸爸現在上班去了，晚上就會(huì )回來(lái)，而不會(huì )永遠走開(kāi)。
2歲的小朋友：“我知道‘馬上’就是很快的意思。”
2歲的寶寶開(kāi)始明白“過(guò)一會(huì )兒”、“明天”和“昨天”，他慢慢地學(xué)會(huì )區分已經(jīng)發(fā)生的和將要發(fā)生的。包括媽媽的口頭禪“這就來(lái)”現在也有了含義，他知道那意味著(zhù)“幾秒鐘到一分鐘之內”。但再長(cháng)一些的時(shí)間概念對2歲的寶寶沒(méi)有意義。因此，爸爸媽媽?xiě)摫M可能給寶寶具體的時(shí)間安排，比如“我們先睡午覺(jué)，然后去奶奶家”或者“晾好衣服后，我們去游戲場(chǎng)”，這些都比我們說(shuō)“五分鐘后我們出門(mén)”對寶寶要更容易理解。
3歲的小朋友：“‘等一會(huì )兒’是件痛苦的事情。”
3歲的寶寶盡管可以把自己的要求稍微往后推推，但是必須要用其他事情分散他的注意力。讓3歲的寶寶等媽媽清理完浴室再來(lái)陪他玩幾乎是不可能的，這個(gè)時(shí)候寶寶只能容忍“馬上”，而不能接受“過(guò)一會(huì )兒”。直到寶寶4歲的時(shí)候，才可能有這樣的認識：媽媽現在沒(méi)有時(shí)間，我需要等上一段時(shí)間。
大概要到4歲左右，寶寶才開(kāi)始學(xué)會(huì )把自己的要求暫時(shí)放一放，等待一段時(shí)間才能被滿(mǎn)足。但是，抽象的時(shí)間概念，如“三個(gè)星期”或“一年”最早也要到上學(xué)年齡的小朋友們才能準確掌握。
小編提醒：讓寶寶真正的了解時(shí)間概念可沒(méi)有那么容易讓他們接受，父母在教他們了解時(shí)間的過(guò)程中，一定要有耐心，要一點(diǎn)一點(diǎn)給他們講清楚，不然他們之后一定會(huì )混淆掉的。
