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- 發(fā)布日期：2013-04-01
導讀：繞口令作為一門(mén)特殊的語(yǔ)言藝術(shù)，對孩子的語(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。它不僅能有效地鍛煉孩子的口才，增強孩子的記憶力，還能培養孩子的反應能力。
繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒(méi)有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的。經(jīng)常說(shuō)繞口令，能夠提高孩子的語(yǔ)言表達力，并使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。
繞口令的益處多多，但教孩子練習繞口令卻不是一件簡(jiǎn)單的事情，特別需要父母們注意以下幾個(gè)方面——
準
吐字清晰、發(fā)音準確是練習繞口令的重要要求。繞口令作為一種有趣的語(yǔ)言游戲，同時(shí)也是一項復雜的語(yǔ)言活動(dòng)。同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，稍一失誤，便會(huì )出現差錯，因此在陪孩子練習繞口令時(shí)，首先要求父母的示范音準確。
說(shuō)繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協(xié)調性，舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開(kāi)閉等都直接影響發(fā)音的準確性。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發(fā)緊等一些問(wèn)題。為此，家長(cháng)可在口腔技巧訓練的基礎上，根據孩子的實(shí)際，對孩子的口、唇、舌、喉等部位進(jìn)行分類(lèi)練習，努力促進(jìn)唇、舌、齒等部位的靈活性。
慢
慢，就是要循序漸進(jìn)。也就是指說(shuō)的時(shí)候節奏適度，學(xué)的時(shí)候要一步步來(lái)，不能操之過(guò)急。對孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)說(shuō)繞口令無(wú)外乎練唇舌、練語(yǔ)言、練記憶、練思維，只要孩子說(shuō)得流利、清晰，能夠讓人聽(tīng)懂且語(yǔ)速漸快即可。單方面求快，不僅會(huì )使孩子只求語(yǔ)速快，而不講究清楚，說(shuō)出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會(huì )增加孩子的心理壓力，使得他們從心底畏懼繞口令這個(gè)事物，學(xué)得不開(kāi)心，那樣就背離練習的初衷了。
初教孩子學(xué)說(shuō)繞口令時(shí)，一定要慢一些，讓孩子把每一個(gè)字音都念得準確無(wú)誤，把每一句話(huà)都說(shuō)得清楚連貫，然后再逐漸加快。為了更好地做到這一點(diǎn)，家長(cháng)不妨采取分解的辦法教孩子讀出節奏感。
勤
勤，就是勤于練習，堅持不懈。教孩子學(xué)說(shuō)繞口令可以在以下兩個(gè)環(huán)節上多下工夫。
糾錯對練，矯正發(fā)音。讓孩子長(cháng)時(shí)間獨自說(shuō)練，可能會(huì )使他們感到有些枯燥，家長(cháng)與孩子一起練習，通過(guò)相互糾錯的方式，使孩子的吐字發(fā)音更為準確清楚，也會(huì )激發(fā)孩子的興趣。
公開(kāi)演練，增強信心。孩子練到一定程度時(shí)，特別期望得到他人贊許。家長(cháng)可鼓勵孩子在眾人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會(huì )使他們增強自信心，學(xué)說(shuō)繞口令更會(huì )精益求精。
