發(fā)展1～3歲寶寶的計數能力
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- 發(fā)布日期：2013-03-19
導讀：1～3歲的孩子思維處于萌芽階段，計數能力很低，此階段孩子的無(wú)意注意占主導地位，認識直觀(guān)、形象，知識貧乏，經(jīng)驗不足，最初的計數是口頭數數，只是機械地按1、2、3、4、5的順序唱數，并不理解數字所表示的內容，帶有“順口溜”的性質(zhì)。
3歲以前的孩子口頭數數一般是1～10之間，能理解4以?xún)鹊膶?shí)際意義，形成最初的數的概念。
那么，如何發(fā)展1～3歲孩子的計數能力呢?
1、根據幼兒的年齡特點(diǎn)，多用直觀(guān)形象的教具或實(shí)物，從模仿計數開(kāi)始，最初學(xué)口頭數數。
2、運用比數法教孩子計數。將顏色或形狀不同的兩種教具從左到右，上下對應排成兩行，讓孩子觀(guān)察每一種教具的數量，再比較兩組物體是否一樣多，然后在下一行教具的后面再增加一個(gè)，使孩子清楚地看到一個(gè)數添上1，形成一個(gè)新數，這個(gè)數代表比以前多1個(gè)。
3、同時(shí)運用孩子的各種感官(聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、運動(dòng)覺(jué)等)練習數數，并學(xué)說(shuō)總數，如聽(tīng)聽(tīng)鐘敲了幾下，摸摸有幾塊積木等。
4、在各種游戲和日常生活中，有意識、有目的地引導孩子練習計數。
5、用尋找法，讓幼兒加深理解4以?xún)雀鲾档膶?shí)際意義。
此外，還必須注意以下問(wèn)題：
1、教孩子計數，要以幼兒的方向為準，從左到右點(diǎn)數，如運用桌上的教具示范點(diǎn)數，成人的方向要與幼兒的方向一致。
2、教計數，要注意通過(guò)各種實(shí)物，逐步理解數的概念。
