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- 發(fā)布日期：2013-03-18
導讀：如同故事書(shū)一樣，很多人也喜歡把卡通片作為教養幫手來(lái)使用。但是，父母又擔心孩子有樣學(xué)樣，跟著(zhù)卡通片里的角色養成不好的習慣。其實(shí)，凡事都有兩面性，有負自然有正。只要我們積極地正確引導，盡量發(fā)揮卡通片的正面教養作用就可以啦。
一、卡通片為什么受寶寶歡迎
卡通片之所以對學(xué)齡前幼兒有著(zhù)強大的吸引力，主要在于此年齡段幼兒凡事都處于摸索階段，對任何東西都很好奇，特別是腔調、畫(huà)面和聲光效果，而這3大要素在卡通片里正好特別充足。
1、腔調：幼兒之所以愛(ài)看卡通片，多半是被卡通人物的可愛(ài)娃娃音腔調所吸引，尤其是2～3歲的孩子，正處于學(xué)習語(yǔ)言階段，所以對腔調特別敏銳，很快就會(huì )流露出喜愛(ài)的感受。
2、圖案：對年齡較小的幼兒來(lái)說(shuō)，思考邏輯的發(fā)展還不健全，而卡通人物的構圖簡(jiǎn)單，比較容易讓孩子感到可親近、容易理解，自然而然就會(huì )喜歡看卡通。
3、表情動(dòng)作：卡通片里夸張的臉部表情、肢體動(dòng)作等，都充滿(mǎn)了豐富的變化，容易引起幼兒注意。如果情節內容符合幼兒的生活情境，則更能夠吸引他融入情境之中。
二、卡通片3大益處
1、改變暴躁情緒
由于幼兒對于卡通片擁有高度的專(zhuān)注力，因此看卡通片所收到的教育效果會(huì )比其他工具好很多，比如書(shū)本、錄音帶等，可說(shuō)是相當適合用于調整幼兒性格的教養工具。
平時(shí)父母可先收看卡通片內容，篩選出適合幼兒觀(guān)賞的精品節目。再說(shuō)現在的年輕父母都很忙，下班后也可能要加班或忙于家務(wù)，無(wú)法長(cháng)時(shí)間陪伴幼兒，因此幼兒可能會(huì )鬧情緒，此時(shí)便可挑選溫馨一點(diǎn)的卡通片給孩子看，幫助他穩定情緒。
2、幫助學(xué)習規矩
由于幼兒很喜愛(ài)卡通片里的人物，所以多將自身投射到某一角色身上。比如很受女孩子歡迎的芭比娃娃，每個(gè)小姑娘都想變成她，既漂亮又有氣質(zhì)。因此，家長(cháng)可能發(fā)現3歲左右的女孩開(kāi)始注重打扮。其實(shí)這就是很好的教養契機。父母想要幼兒學(xué)習良好的習慣，如保持環(huán)境清潔，都可利用幼兒喜歡模仿的習慣來(lái)達到目的，比如對孩子說(shuō)：“要隨時(shí)保護環(huán)境清潔，才能像芭比一樣討人喜歡那!”
當然，在利用卡通片里的角色來(lái)教養孩子時(shí)，必須考慮到該角色與日常生活中的某些事情確實(shí)有一定的關(guān)系，不能胡亂聯(lián)系、亂給卡通人物戴帽子，否則隨著(zhù)孩子年齡的增加，思考能力逐漸變強，就會(huì )認為家長(cháng)一直在糊弄人!
3、加速語(yǔ)言學(xué)習
說(shuō)到卡通片有助于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，很多家長(cháng)可能感到難以置信。其實(shí)，只要嬰幼兒能夠多接受語(yǔ)言刺激，就可以達到提升語(yǔ)言學(xué)習的效果。平時(shí)父母平時(shí)比較沉默寡言的話(huà)，不妨多讓幼兒收看卡通片，可間接增加其語(yǔ)言刺激。
以“天線(xiàn)寶寶”為例，對剛要學(xué)習說(shuō)話(huà)的嬰幼兒而言就非常合適，因為天線(xiàn)寶寶說(shuō)話(huà)速度慢，孩子很容易就能聽(tīng)懂它在說(shuō)什么，而且又一再重復，對幼兒學(xué)習說(shuō)話(huà)確實(shí)有很大幫助。不過(guò)，天線(xiàn)寶寶比較適合2歲以下幼兒觀(guān)看，對于年齡較大的幼兒而言，已經(jīng)難以發(fā)揮幫助語(yǔ)言發(fā)展的功效。
值得注意的是，幼兒對于卡通人物的模仿能力極強，所以必須慎選卡通片，否則當幼兒跟著(zhù)其中的卡通人物學(xué)到看似好玩、實(shí)則難堪的話(huà)語(yǔ)時(shí)，如蠟筆小新常說(shuō)的口頭禪“你笨死了”，父母就會(huì )發(fā)覺(jué)要改變這些用語(yǔ)習慣相當困難。
三、如何選擇卡通片
可能令許多父母感到頭大，因為總是擔心卡通片里存在不利于幼兒發(fā)展的因子。要避免此類(lèi)問(wèn)題發(fā)生，最直接的辦法就是——父母陪同收看。
凡是卡通片中正面的、積極的內容，如“巧虎”中包含了教導小孩如何學(xué)習生活細節，家長(cháng)可借機將卡通片中的內容轉化至日常生活，教導幼兒建立良好的行為習慣。對于卡通片中的負面信息，如“哆啦A夢(mèng)”中的胖虎，總是仗著(zhù)自己身強體壯就欺負弱小，家長(cháng)也可趁機告知幼兒“不可仗勢欺人，應當幫助別人”。這樣不僅能讓幼兒更好地去思考卡通片的情節、邏輯，并且也學(xué)會(huì )從正反兩方面去思考問(wèn)題。
●選教育性、啟蒙性的卡通片
音樂(lè )、節奏和色彩：嬰幼兒不妨看看《泡泡寶寶》。這是一部沒(méi)有任何情節的連續劇。被卡通化了的主角是一群五顏六色的可愛(ài)的泡泡般的“寶寶”。他們跟著(zhù)仿佛來(lái)自外空的音樂(lè )飛翔舞蹈，他們的形狀很簡(jiǎn)單，只有圓錐形的身體和頭上的兩只大眼睛，剛好足以抓住低幼孩子的注意力。
顏色、形狀、數目、字幕、生詞：資格最老的當然要數《芝麻街》。拍攝這部連續劇時(shí)，一群嚴肅的教育工作者每拍完一集，都先放給小批兒童觀(guān)看，隨時(shí)修改不能吸引兒童的地方，最后終于找到了現在成為經(jīng)典的結構和拍攝模式。《小小愛(ài)因斯坦》系列，也是適合低幼啟蒙的作品。另外還有國外正走紅的Blue’sClues，很生動(dòng)地對孩子進(jìn)行啟發(fā)，無(wú)形中達到學(xué)習的目的。
社會(huì )交往：孩子的社會(huì )交往能力需要自幼開(kāi)始培養。一些表現人際之間美好情感和交往的卡通可以對孩子產(chǎn)生積極的影響。在這方面，《天線(xiàn)寶寶》是很好的選擇。很多成人不明白為什么如此簡(jiǎn)單的情節和人物設置會(huì )對孩子產(chǎn)生如此巨大的吸引力，但《天線(xiàn)寶寶》不是隨意之作，也是由一群兒童教育專(zhuān)家反復調查研究，專(zhuān)門(mén)為低幼孩子量身制作的，充滿(mǎn)友好、團結的氣氛，世界一片明媚，正是小朋友們想要的。
給低幼孩子選擇卡通片，一定要注意影片的節奏。1997年，當《神奇寶貝》的某一集開(kāi)始播放時(shí)，世界各地都出現兒童在觀(guān)看該集影片后驚厥的現象。后來(lái)的調查發(fā)現這些孩子本身都有癲癇等易于出現驚厥的疾病，證明卡通片中飛速變化的聲光色可能引起孩子大腦信息處理的短路。卡通片中的信息以各種形式極快地傳輸給孩子，孩子的大腦必須快色處理這些信息，在有缺陷的孩子那里引起驚厥，在正常孩子中往往導致誤解。而在習慣了快速接受信息之后，孩子會(huì )對接受更加細節的、有條理的信息，比如書(shū)本學(xué)習失去興趣。幸運的是不少人已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題，而開(kāi)始制作適應孩子接受的節奏舒緩、信息量有限、解釋清晰詳細的影片，比如《巴巴爸爸》、《藍色小歐斯》都是其中的典型制作。如果你家中有一個(gè)十分活躍好動(dòng)的孩子，可以試試看這兩部連續劇能否讓他安定下來(lái)。
●選富于情節性的、以故事為主的卡通片
想象、冒險：很多日本動(dòng)畫(huà)片富于想象力。《哆啦A夢(mèng)》的故事，里面的主人公大雄體育不行、學(xué)習不好，總是被人欺負，影射無(wú)聊乏味的“會(huì )社人”(公司職員)，但天外來(lái)客哆啦A夢(mèng)卻讓他平凡無(wú)奇的生活變得格外有趣起來(lái)。
《神奇寶貝》也屬于此類(lèi)異想連篇的卡通，附帶宣揚忠實(shí)友誼和勇于冒險的精神。動(dòng)畫(huà)片大師宮崎駿的《千千尋》、《森林王子》等影片，富于東方哲理和美學(xué)風(fēng)格，想象奇特，可以讓孩子和大人都有耳目一新的感覺(jué)。
英雄類(lèi)：男孩子到一定年齡就會(huì )開(kāi)始看《蜘蛛俠》、《變形金剛》，即使你很不情愿。看這一類(lèi)拳腳和力氣取勝的影片，你能把關(guān)的是片子是否有正面積極的意識取向，語(yǔ)言是否有不妥的地方，制作上是否粗制濫造。
浪漫片：很多小女孩喜歡溫馨陽(yáng)光的卡通，迪斯尼的很多片子都適合女孩子觀(guān)看。不一定給她們全看芭比或者仙女故事，因為這些包裝美麗的故事里往外也宣揚很多英雄救美之類(lèi)的陳詞濫調。
