個(gè)人魅力之修養
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- 發(fā)布日期：2011-08-16
修養是個(gè)人魅力的基礎，其他一切吸引人的長(cháng)處都來(lái)源于此。
為什么同樣年紀的孩子，受到同一所學(xué)校教育的灌輸、社會(huì )教育，但他們的修養卻千差萬(wàn)別呢。歸根結底，是不同家庭教育的熏陶，更與其父母的養育態(tài)度也有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)，孩子是家庭的一員，而家庭既是社會(huì )的一部分，又是孩子成長(cháng)的重要環(huán)境。我們常說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母又是其不可選擇的第一任教師，父母的養育態(tài)度對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)十分重要的影響……
孩子對父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會(huì )，以情通情。在處理發(fā)生在周?chē)磉叺娜伺c事的關(guān)系和問(wèn)題時(shí)，孩子對家長(cháng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在父母高興時(shí)，孩子也會(huì )參與歡樂(lè )，在父母表現出煩躁不安和悶悶不樂(lè )時(shí)，孩子的情緒也容易受影響。如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會(huì )使孩子盲目地吸收其弱點(diǎn)。父母在處理一些突發(fā)事件時(shí)，表現出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好。如果家長(cháng)處變不驚、沉穩堅定，會(huì )使子女遇事沉著(zhù)冷靜。在孩子的整個(gè)成長(cháng)期，他都會(huì )模仿父母的行為，并以此為楷模。因而身為父母的要時(shí)時(shí)提醒自己，孩子正在觀(guān)察自己。從孔穎對家庭的感情中我們可以發(fā)現，父母在給孩子做榜樣時(shí)，建立良好的夫妻關(guān)系也非常重要，孔穎的父母在這方面給她提供了很好的榜樣。這就是父母自身的行為對孩子的影響，父母的處事行為，父母之間的關(guān)系，都代表了他們對待事物的態(tài)度，這種態(tài)度，時(shí)刻“教育”和影響著(zhù)孩子。父母與孩子之間血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂(lè )對孩子有強烈的感染作用。
孔穎的母親說(shuō)：我和他爸爸都喜歡讀書(shū)，家里的藏書(shū)一般家庭是難以比的。兩個(gè)書(shū)房的書(shū)柜都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，床下的箱子里也是書(shū)，連我們和孩子的臥室里都有書(shū)。書(shū)的種類(lèi)很多，要是每本都細看一遍是不可能的。在讀書(shū)中，我們有個(gè)秘訣，就是在看與工作相關(guān)的書(shū)時(shí)仔細看，以抓好基礎知識。孩子很聰明，她取我們所長(cháng)，看的書(shū)多與她學(xué)習有關(guān)，而她為了有足夠多的時(shí)間學(xué)習，就將所學(xué)的東西盡量在課堂上消化掉，這樣學(xué)習起來(lái)會(huì )很輕松。平穩心態(tài)是取勝的關(guān)鍵，所以，高考前后的女兒并沒(méi)有太大的變化，考前不是很緊張，考完也不是很放松，因為她覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，會(huì )有更多的考驗等著(zhù)她。孩子能走到今天，與我們多年的以身示教有很大關(guān)系，特別是我和她爸爸在家中的表現，都力求做到正直無(wú)私。
孔穎的父親說(shuō)：知識這種事情往往能觸類(lèi)旁通。會(huì )學(xué)習的人，能夠舉一反三。課外書(shū)讀得多，課外知識豐富，就能更好地理解課內所學(xué)的內容，只是有一點(diǎn)，如果學(xué)習已經(jīng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還去讀課外書(shū)，那就是自不量力了。如果課內學(xué)習很從容、有余力，完全可以多讀一些課外書(shū)。
孔穎在完成繁重的課堂作業(yè)外還能讀這么多課外書(shū)，我覺(jué)得全憑她平時(shí)學(xué)習自覺(jué)，會(huì )合理安排時(shí)間。作為父母的我們，惟一做的事情就是以身作則，在家庭中顯露出自己的本真，給孩子一個(gè)最好的榜樣而己。
張群的父親說(shuō)：有修養的孩子都有一個(gè)溫暖的家庭，父母不但有好的性情，還要恩愛(ài)，這樣才能保持家里的溫馨氣氛。我們家庭一直很幸福美滿(mǎn)，一家人和睦地過(guò)著(zhù)日子。我認為一家人過(guò)日子，只要沒(méi)有什么太大困難，平常中的一些小挫折、小糾紛、小煩惱，這些都稱(chēng)不上“難題”。只要一家人一起努力，互相鼓勵支持，必然能夠推動(dòng)生活幸福平穩地前進(jìn)。
為什么同樣年紀的孩子，受到同一所學(xué)校教育的灌輸、社會(huì )教育，但他們的修養卻千差萬(wàn)別呢。歸根結底，是不同家庭教育的熏陶，更與其父母的養育態(tài)度也有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)，孩子是家庭的一員，而家庭既是社會(huì )的一部分，又是孩子成長(cháng)的重要環(huán)境。我們常說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母又是其不可選擇的第一任教師，父母的養育態(tài)度對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)十分重要的影響……
孩子對父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會(huì )，以情通情。在處理發(fā)生在周?chē)磉叺娜伺c事的關(guān)系和問(wèn)題時(shí)，孩子對家長(cháng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在父母高興時(shí)，孩子也會(huì )參與歡樂(lè )，在父母表現出煩躁不安和悶悶不樂(lè )時(shí)，孩子的情緒也容易受影響。如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會(huì )使孩子盲目地吸收其弱點(diǎn)。父母在處理一些突發(fā)事件時(shí)，表現出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好。如果家長(cháng)處變不驚、沉穩堅定，會(huì )使子女遇事沉著(zhù)冷靜。在孩子的整個(gè)成長(cháng)期，他都會(huì )模仿父母的行為，并以此為楷模。因而身為父母的要時(shí)時(shí)提醒自己，孩子正在觀(guān)察自己。從孔穎對家庭的感情中我們可以發(fā)現，父母在給孩子做榜樣時(shí)，建立良好的夫妻關(guān)系也非常重要，孔穎的父母在這方面給她提供了很好的榜樣。這就是父母自身的行為對孩子的影響，父母的處事行為，父母之間的關(guān)系，都代表了他們對待事物的態(tài)度，這種態(tài)度，時(shí)刻“教育”和影響著(zhù)孩子。父母與孩子之間血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂(lè )對孩子有強烈的感染作用。
孔穎的母親說(shuō)：我和他爸爸都喜歡讀書(shū)，家里的藏書(shū)一般家庭是難以比的。兩個(gè)書(shū)房的書(shū)柜都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，床下的箱子里也是書(shū)，連我們和孩子的臥室里都有書(shū)。書(shū)的種類(lèi)很多，要是每本都細看一遍是不可能的。在讀書(shū)中，我們有個(gè)秘訣，就是在看與工作相關(guān)的書(shū)時(shí)仔細看，以抓好基礎知識。孩子很聰明，她取我們所長(cháng)，看的書(shū)多與她學(xué)習有關(guān)，而她為了有足夠多的時(shí)間學(xué)習，就將所學(xué)的東西盡量在課堂上消化掉，這樣學(xué)習起來(lái)會(huì )很輕松。平穩心態(tài)是取勝的關(guān)鍵，所以，高考前后的女兒并沒(méi)有太大的變化，考前不是很緊張，考完也不是很放松，因為她覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，會(huì )有更多的考驗等著(zhù)她。孩子能走到今天，與我們多年的以身示教有很大關(guān)系，特別是我和她爸爸在家中的表現，都力求做到正直無(wú)私。
孔穎的父親說(shuō)：知識這種事情往往能觸類(lèi)旁通。會(huì )學(xué)習的人，能夠舉一反三。課外書(shū)讀得多，課外知識豐富，就能更好地理解課內所學(xué)的內容，只是有一點(diǎn)，如果學(xué)習已經(jīng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還去讀課外書(shū)，那就是自不量力了。如果課內學(xué)習很從容、有余力，完全可以多讀一些課外書(shū)。
孔穎在完成繁重的課堂作業(yè)外還能讀這么多課外書(shū)，我覺(jué)得全憑她平時(shí)學(xué)習自覺(jué)，會(huì )合理安排時(shí)間。作為父母的我們，惟一做的事情就是以身作則，在家庭中顯露出自己的本真，給孩子一個(gè)最好的榜樣而己。
張群的父親說(shuō)：有修養的孩子都有一個(gè)溫暖的家庭，父母不但有好的性情，還要恩愛(ài)，這樣才能保持家里的溫馨氣氛。我們家庭一直很幸福美滿(mǎn)，一家人和睦地過(guò)著(zhù)日子。我認為一家人過(guò)日子，只要沒(méi)有什么太大困難，平常中的一些小挫折、小糾紛、小煩惱，這些都稱(chēng)不上“難題”。只要一家人一起努力，互相鼓勵支持，必然能夠推動(dòng)生活幸福平穩地前進(jìn)。
