生活大包大攬會(huì )扼殺主動(dòng)性
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- 發(fā)布日期：2012-10-18
孩子對任何新鮮事物都有一份好奇心，這使他們常常產(chǎn)生探索的沖動(dòng)，而一些家長(cháng)往往在孩子主動(dòng)進(jìn)行嘗試時(shí)，由于怕臟或怕孩子做不好而為孩子代勞。
孩子伸手抓飯別阻止以免打擊他的主動(dòng)性
當你把飯、菜做好，盛放上桌時(shí)，寶寶第一次做出讓你意外的動(dòng)作——他自己伸手去抓飯、菜。這時(shí)，你會(huì )怎么做？可能不少家長(cháng)會(huì )以“手臟”等為由阻止孩子抓飯，尤其多次口頭阻止無(wú)效，眼看孩子把飯菜扒拉得滿(mǎn)桌都是，相信一些家長(cháng)會(huì )“啪”地打一下孩子的手，強行制止他抓飯。
“事實(shí)上，寶寶第一次伸手抓東西吃，很可能是他主動(dòng)嘗試自己吃飯的開(kāi)始。如果家長(cháng)隨意制止，不僅不利于培養孩子吃飯的興趣和獨立進(jìn)食的能力，更可能破壞孩子做事的主動(dòng)性，甚至產(chǎn)生失敗感。長(cháng)此以往，主動(dòng)性會(huì )被扼殺，孩子以后還可能出現自卑、退縮、過(guò)度膽怯等不良心理。”我省兒童保健專(zhuān)家、副主任醫師朱曉華說(shuō)。
通常，6個(gè)月左右的寶寶就有了自我吃飯的沖動(dòng)。當你發(fā)現在大人吃飯時(shí)他總是眼巴巴地看著(zhù)，或他在飯桌上抓著(zhù)菜就想往嘴里放，做家長(cháng)的你就應該創(chuàng )造條件，讓孩子學(xué)著(zhù)自己吃飯。朱曉華建議，吃飯前，媽媽可以在地上鋪一塊塑料布，給寶寶洗凈小手、穿上小圍裙，再給他準備一些能拿著(zhù)吃的食物，比如磨牙餅干、水果塊；等到孩子1歲半左右時(shí)，可以拿湯勺了，媽媽們可以將食物切成適合孩子舀的塊狀，讓他自己試著(zhù)用湯勺舀著(zhù)吃，即使他吃得慢，也不要幫忙喂他。
“對寶寶來(lái)說(shuō)，感到‘我能自己吃’很重要，這是他獨立做人的第一步。”朱曉華說(shuō)。
放手讓孩子多嘗試有利于培養主動(dòng)性
對孩子來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界都是新鮮的，他們比成人有更多強烈地想去嘗試的沖動(dòng)。然而，現在的父母對孩子管教、照顧過(guò)多，時(shí)間久了，就會(huì )遏制其主動(dòng)性的發(fā)展。
朱曉華說(shuō)，像一些家長(cháng)，孩子一兩歲了，還是想要什么，用手一指，家長(cháng)就立即滿(mǎn)足，自然孩子說(shuō)話(huà)的主動(dòng)性大大減少；兩三歲時(shí)，孩子“自我意識”萌生，自我獨立愿望更強烈，他們開(kāi)始想自己穿衣服、自己刷牙。但是，有的家長(cháng)卻嫌孩子穿衣慢或刷牙不干凈，就繼續一一代替他做，逐漸也會(huì )消減孩子主動(dòng)做事的積極性。
“如果家長(cháng)能尊重孩子，放手給他們多一些嘗試的機會(huì )，對培養他們做事的主動(dòng)性很有好處。”朱曉華說(shuō)，當孩子從一件件不會(huì )做的小事到獨立完成，他能反復體驗到獨立做事的成功樂(lè )趣，這會(huì )極大地增強他們的自信，讓他們能更積極主動(dòng)地嘗試做其他事情。
不管孩子做得好不好都要先鼓勵再指導
如果孩子幫忙收拾碗筷，你這邊剛想表?yè)P他懂事，他那邊就把飯碗、盤(pán)子打碎一地，你很可能氣得脫口而出：“快一邊呆著(zhù)去，真是越幫越忙！”
“看似氣頭上的一句話(huà)，卻可能狠狠挫敗了孩子主動(dòng)做事的積極性。”朱曉華說(shuō)。
雖然孩子有了主動(dòng)嘗試獨立做一件事情的沖動(dòng)，但并不意味著(zhù)他已有足夠能力去勝任這件事。假如孩子因為嘗試失敗，受到家長(cháng)的批評，表面看你只是批評他沒(méi)有做好這一件事，但孩子所感受到的卻還包含著(zhù)對他主動(dòng)嘗試的批評。下一次，他再遇到同樣的事或沒(méi)能力做好的事，可能就不敢再?lài)L試了。
相反，對于孩子獨立嘗試的事，只要他付出了努力，無(wú)論結果如何，家長(cháng)的認可和鼓勵都會(huì )使孩子產(chǎn)生信心。接下來(lái)，你再對他的不足之處予以指導，他們再做類(lèi)似事情時(shí)，很可能會(huì )是一個(gè)好結果，而這種成功體驗，對他們做事主動(dòng)性又是一次強化。
孩子伸手抓飯別阻止以免打擊他的主動(dòng)性
當你把飯、菜做好，盛放上桌時(shí)，寶寶第一次做出讓你意外的動(dòng)作——他自己伸手去抓飯、菜。這時(shí)，你會(huì )怎么做？可能不少家長(cháng)會(huì )以“手臟”等為由阻止孩子抓飯，尤其多次口頭阻止無(wú)效，眼看孩子把飯菜扒拉得滿(mǎn)桌都是，相信一些家長(cháng)會(huì )“啪”地打一下孩子的手，強行制止他抓飯。
“事實(shí)上，寶寶第一次伸手抓東西吃，很可能是他主動(dòng)嘗試自己吃飯的開(kāi)始。如果家長(cháng)隨意制止，不僅不利于培養孩子吃飯的興趣和獨立進(jìn)食的能力，更可能破壞孩子做事的主動(dòng)性，甚至產(chǎn)生失敗感。長(cháng)此以往，主動(dòng)性會(huì )被扼殺，孩子以后還可能出現自卑、退縮、過(guò)度膽怯等不良心理。”我省兒童保健專(zhuān)家、副主任醫師朱曉華說(shuō)。
通常，6個(gè)月左右的寶寶就有了自我吃飯的沖動(dòng)。當你發(fā)現在大人吃飯時(shí)他總是眼巴巴地看著(zhù)，或他在飯桌上抓著(zhù)菜就想往嘴里放，做家長(cháng)的你就應該創(chuàng )造條件，讓孩子學(xué)著(zhù)自己吃飯。朱曉華建議，吃飯前，媽媽可以在地上鋪一塊塑料布，給寶寶洗凈小手、穿上小圍裙，再給他準備一些能拿著(zhù)吃的食物，比如磨牙餅干、水果塊；等到孩子1歲半左右時(shí)，可以拿湯勺了，媽媽們可以將食物切成適合孩子舀的塊狀，讓他自己試著(zhù)用湯勺舀著(zhù)吃，即使他吃得慢，也不要幫忙喂他。
“對寶寶來(lái)說(shuō)，感到‘我能自己吃’很重要，這是他獨立做人的第一步。”朱曉華說(shuō)。
放手讓孩子多嘗試有利于培養主動(dòng)性
對孩子來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界都是新鮮的，他們比成人有更多強烈地想去嘗試的沖動(dòng)。然而，現在的父母對孩子管教、照顧過(guò)多，時(shí)間久了，就會(huì )遏制其主動(dòng)性的發(fā)展。
朱曉華說(shuō)，像一些家長(cháng)，孩子一兩歲了，還是想要什么，用手一指，家長(cháng)就立即滿(mǎn)足，自然孩子說(shuō)話(huà)的主動(dòng)性大大減少；兩三歲時(shí)，孩子“自我意識”萌生，自我獨立愿望更強烈，他們開(kāi)始想自己穿衣服、自己刷牙。但是，有的家長(cháng)卻嫌孩子穿衣慢或刷牙不干凈，就繼續一一代替他做，逐漸也會(huì )消減孩子主動(dòng)做事的積極性。
“如果家長(cháng)能尊重孩子，放手給他們多一些嘗試的機會(huì )，對培養他們做事的主動(dòng)性很有好處。”朱曉華說(shuō)，當孩子從一件件不會(huì )做的小事到獨立完成，他能反復體驗到獨立做事的成功樂(lè )趣，這會(huì )極大地增強他們的自信，讓他們能更積極主動(dòng)地嘗試做其他事情。
不管孩子做得好不好都要先鼓勵再指導
如果孩子幫忙收拾碗筷，你這邊剛想表?yè)P他懂事，他那邊就把飯碗、盤(pán)子打碎一地，你很可能氣得脫口而出：“快一邊呆著(zhù)去，真是越幫越忙！”
“看似氣頭上的一句話(huà)，卻可能狠狠挫敗了孩子主動(dòng)做事的積極性。”朱曉華說(shuō)。
雖然孩子有了主動(dòng)嘗試獨立做一件事情的沖動(dòng)，但并不意味著(zhù)他已有足夠能力去勝任這件事。假如孩子因為嘗試失敗，受到家長(cháng)的批評，表面看你只是批評他沒(méi)有做好這一件事，但孩子所感受到的卻還包含著(zhù)對他主動(dòng)嘗試的批評。下一次，他再遇到同樣的事或沒(méi)能力做好的事，可能就不敢再?lài)L試了。
相反，對于孩子獨立嘗試的事，只要他付出了努力，無(wú)論結果如何，家長(cháng)的認可和鼓勵都會(huì )使孩子產(chǎn)生信心。接下來(lái)，你再對他的不足之處予以指導，他們再做類(lèi)似事情時(shí)，很可能會(huì )是一個(gè)好結果，而這種成功體驗，對他們做事主動(dòng)性又是一次強化。
