批評孩子謹記六“不”原則
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- 發(fā)布日期：2012-09-11
寶寶是自己人，但別以為自己人就不必講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，尤其對寶寶，不是什么話(huà)想說(shuō)就可以說(shuō)的，而對于年紀比較小的寶寶，更要謹記“六個(gè)不”。
小泥新年的表現令我感到欣慰，她明顯進(jìn)步了許多。我感覺(jué)這跟我的引導也有關(guān)系，當然不是主要因素，寶寶有自己的個(gè)性，我只不過(guò)是因勢引導，讓她心甘情愿地改正缺點(diǎn)而已。
這些年，我不過(guò)就是在寶寶開(kāi)心的時(shí)候讓她開(kāi)心，然后選擇適當的時(shí)機給她講道理，比如在她跟我聊天的時(shí)候。如果寶寶當時(shí)實(shí)在很過(guò)分，我會(huì )告訴她做錯了事情，但只是點(diǎn)到為止。總而言之，我認為批評寶寶應謹記“六個(gè)不”。
人多不批評
寶寶也是要面子的，且自尊心脆弱而強烈，在人多的時(shí)候批評她，拿她跟其他人比較，這對教育孩子而言是吃力不討好的事兒，不僅讓孩子打心眼里對你反感，還收不到教育的效果。
睡前不批評
這是我以前經(jīng)常犯的一個(gè)錯誤，因為睡覺(jué)之前比較空閑，也想起教育這回事兒了，于是猛說(shuō)一通，只想讓寶寶聽(tīng)懂我的心聲，明白我的苦心，知曉她的錯誤，可這么做的結果是把我們這唯一一點(diǎn)兒親子交流的時(shí)間也浪費了，并且讓寶寶一看到我擺出跟她聊天的駕勢就立即產(chǎn)生抵觸心理。
進(jìn)餐不批評
我發(fā)現不少家庭都有這種情況，一家子團圓起來(lái)吃飯，結果寶寶就成了挨批的對象。寶寶邊吃邊聽(tīng)訓，不僅影響食物消化效果，也令寶寶對批評失去敏感性，這種情況如果持續久了，寶寶聽(tīng)訓就會(huì )像聽(tīng)歌一樣，你播你的他吃他的，完全起不到作用。
錯誤不重提
批評寶寶最主要的是就事論事，不要一個(gè)缺點(diǎn)連著(zhù)一個(gè)缺點(diǎn)地批。“你最大的毛病就是不敢表現！像上次表演，你怎么不敢上去呢？其他小朋友表演得那么好！每一個(gè)都笑笑嘻嘻的！說(shuō)一下你就哭了是不是？還哭？你最大的毛病就是好哭！”當批評失去重點(diǎn)，寶寶都不知道你在說(shuō)什么了。這樣的批評還有作用嗎？
批評不比較
天下的媽媽最?lèi)?ài)的都是自家的孩子，她們也總覺(jué)得自己的孩子最出色、最可愛(ài)。但是也挺奇怪的，當媽的張嘴閉嘴就是：“你怎么不看看某某某呢？人家做得那么好！”似乎天下所有的孩子都比自家的出色。比較來(lái)比較去，最后卻傷害了彼此，并讓忠告變質(zhì)失效。
情緒不發(fā)泄
寶寶做得不好，我也經(jīng)常生氣，控制脾氣是一件痛苦的事情，火氣都到嗓子了就是得吞下去，因為我明白在氣頭上的教育是沒(méi)有結果的。把所有的怒氣發(fā)泄出來(lái)了，你是痛快了，但是把傷害轉移到了寶寶身上，根本收不到教育的效果。
小泥新年的表現令我感到欣慰，她明顯進(jìn)步了許多。我感覺(jué)這跟我的引導也有關(guān)系，當然不是主要因素，寶寶有自己的個(gè)性，我只不過(guò)是因勢引導，讓她心甘情愿地改正缺點(diǎn)而已。
這些年，我不過(guò)就是在寶寶開(kāi)心的時(shí)候讓她開(kāi)心，然后選擇適當的時(shí)機給她講道理，比如在她跟我聊天的時(shí)候。如果寶寶當時(shí)實(shí)在很過(guò)分，我會(huì )告訴她做錯了事情，但只是點(diǎn)到為止。總而言之，我認為批評寶寶應謹記“六個(gè)不”。
人多不批評
寶寶也是要面子的，且自尊心脆弱而強烈，在人多的時(shí)候批評她，拿她跟其他人比較，這對教育孩子而言是吃力不討好的事兒，不僅讓孩子打心眼里對你反感，還收不到教育的效果。
睡前不批評
這是我以前經(jīng)常犯的一個(gè)錯誤，因為睡覺(jué)之前比較空閑，也想起教育這回事兒了，于是猛說(shuō)一通，只想讓寶寶聽(tīng)懂我的心聲，明白我的苦心，知曉她的錯誤，可這么做的結果是把我們這唯一一點(diǎn)兒親子交流的時(shí)間也浪費了，并且讓寶寶一看到我擺出跟她聊天的駕勢就立即產(chǎn)生抵觸心理。
進(jìn)餐不批評
我發(fā)現不少家庭都有這種情況，一家子團圓起來(lái)吃飯，結果寶寶就成了挨批的對象。寶寶邊吃邊聽(tīng)訓，不僅影響食物消化效果，也令寶寶對批評失去敏感性，這種情況如果持續久了，寶寶聽(tīng)訓就會(huì )像聽(tīng)歌一樣，你播你的他吃他的，完全起不到作用。
錯誤不重提
批評寶寶最主要的是就事論事，不要一個(gè)缺點(diǎn)連著(zhù)一個(gè)缺點(diǎn)地批。“你最大的毛病就是不敢表現！像上次表演，你怎么不敢上去呢？其他小朋友表演得那么好！每一個(gè)都笑笑嘻嘻的！說(shuō)一下你就哭了是不是？還哭？你最大的毛病就是好哭！”當批評失去重點(diǎn)，寶寶都不知道你在說(shuō)什么了。這樣的批評還有作用嗎？
批評不比較
天下的媽媽最?lèi)?ài)的都是自家的孩子，她們也總覺(jué)得自己的孩子最出色、最可愛(ài)。但是也挺奇怪的，當媽的張嘴閉嘴就是：“你怎么不看看某某某呢？人家做得那么好！”似乎天下所有的孩子都比自家的出色。比較來(lái)比較去，最后卻傷害了彼此，并讓忠告變質(zhì)失效。
情緒不發(fā)泄
寶寶做得不好，我也經(jīng)常生氣，控制脾氣是一件痛苦的事情，火氣都到嗓子了就是得吞下去，因為我明白在氣頭上的教育是沒(méi)有結果的。把所有的怒氣發(fā)泄出來(lái)了，你是痛快了，但是把傷害轉移到了寶寶身上，根本收不到教育的效果。
