親子閱讀之胎寶寶篇
- 來(lái)源：愛(ài)和樂(lè )教育服務(wù)有限公司
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- 發(fā)布日期：2012-08-31
對于現代準爸爸、準媽媽來(lái)說(shuō)，親子閱讀胎教一定不陌生。其實(shí)給肚子里的寶寶讀上一段好聽(tīng)的故事勝過(guò)給胎寶寶聽(tīng)音樂(lè )哦。給胎寶寶進(jìn)行親子閱讀的內容有哪些？給胎寶寶進(jìn)行親子閱讀的注意事項有哪些呢？
一、親子閱讀胎教實(shí)施時(shí)間
對一個(gè)身懷有孕的女性來(lái)說(shuō)，作息時(shí)間的規律化是十分重要的，因此，閱讀的時(shí)間，也應當合理安排，有計劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去做，不求一目十行，只求日有所獲，才是穩妥的閱讀胎教方式。一般來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)固定時(shí)段是比較適合做孕期閱讀的，準媽媽們可以根據自己的作息時(shí)間任擇其一。
1、清晨9～10點(diǎn)
吃完早餐，家人都已上班的時(shí)間，在陽(yáng)臺上搬一把扶手椅，安然坐下，沐浴在和暖的陽(yáng)光下，翻幾頁(yè)書(shū)葉，輕輕誦讀給肚子里的寶貝聽(tīng)……這個(gè)時(shí)間段的這種閱 讀方式最適合春秋天溫度適宜的日子，以及生活在高層樓房上不便外出的準媽媽們，此時(shí)也是播放有聲讀物的最佳時(shí)間，因為大家都去上班了，播放的聲音不會(huì )干擾到鄰居們的休憩。
2、午后15～17點(diǎn)
午睡醒來(lái)，披一件柔軟的外衣，走向小院的綠蔭，坐在葡萄藤下，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌吟，再翻開(kāi)一本心愛(ài)的詩(shī)集，和寶貝一起細品人生中最美的夕照……這個(gè)時(shí)間段 的這種閱讀方式尤其適合夏季，如果天氣較炎熱，不宜外出，在空調房間里泡上一壺菊花茶，就著(zhù)茶香讀書(shū)也是非常愜意去暑的。此外，在用電飯堡煮晚飯的同時(shí)看一段育兒書(shū)籍，也是很不錯的。
3、睡前19～21點(diǎn)
脫下臃腫的外套，躺進(jìn)暖融融的被窩，在愛(ài)人的懷抱里，看一片絢爛如夢(mèng)的色彩，聽(tīng)一段溫柔如歌的誦讀，感覺(jué)肚子里一顆小小心靈的輕輕搏動(dòng)……這個(gè)時(shí)間段 的這種閱讀方式最適合冬日里夫妻倆一起進(jìn)行，講述愛(ài)與親情的繪本，是睡前首選的讀物，也可以將這種甜蜜的閱讀方式看作是親子閱讀的提前演練。
二、親子閱讀胎教的注意事項
1.在選擇胎教書(shū)籍時(shí)，不要有先入為主的觀(guān)念，自以為寶寶會(huì )喜歡哪些書(shū)籍，盡量廣泛閱讀各類(lèi)經(jīng)典書(shū)籍。
2.為了讓母親的感覺(jué)與思考能和胎兒達到最充分的交流，最好是保持平靜的心境并保持注意力的集中。
3.在念故事前，最好先將故事的內容在腦海中形成影像，以便比較生動(dòng)地傳達給胎兒。
4.如果沒(méi)有太多的時(shí)間，只能匆匆地念故事給胎兒聽(tīng)，至少也要選擇一頁(yè)圖畫(huà)仔細地告訴胎兒，盡量將書(shū)畫(huà)上的內容“視覺(jué)化”地傳達給胎兒。
“視覺(jué)化”就是指將鮮明的圖畫(huà)、單字、影像印在腦海中的行為。研究發(fā)現，每天進(jìn)行視覺(jué)化的行為，會(huì )逐漸增強將訊息傳達給胎兒的能力。
溫馨提示
1.選一則你認為讀來(lái)非常有意思、能夠感到身心愉悅的兒童故事、童謠、童詩(shī)，將作品中的人、事、物詳細、清楚地描述出來(lái)，例如：太陽(yáng)的顏色、家的形狀、主人公穿的衣服，等等，讓胎兒融入到故事描繪的世界中。
2.故事要避免過(guò)于暴力的主題和太過(guò)激情、悲傷的內容，選定故事內容之后，設定每天的“說(shuō)故事時(shí) 間”，最好是夫婦二人每天各念一次給胎兒聽(tīng)，借說(shuō)故事的機會(huì )與胎兒溝通、互動(dòng)。
測試親子閱讀的胎寶寶反應
在練習了“說(shuō)故事時(shí)間”一個(gè)月之后，不妨試試看是否有些特別的字或句子可以引起胎兒的特定反應。胎兒聽(tīng)到某一特定的字的或句子時(shí)是否會(huì )踢腳？故事的某一段是否特別容易讓胎兒感到平靜?胎兒是否對不同的故事做出不同的反應?對媽媽或爸爸的聲音是否也有不同反應？
三、親子閱讀胎教的三種練習方式
1.孕婦親自誦讀經(jīng)典。
孕婦可以定時(shí)誦讀經(jīng)典給腹中的胎兒聽(tīng)，孕婦若一直反復念同一經(jīng)典給胎兒聽(tīng)，會(huì )令胎兒神經(jīng)系統變得對語(yǔ)言更加敏銳。懷孕第8個(gè)月直至 生產(chǎn)前，是施行閱讀胎教的最佳時(shí)機。醫學(xué)研究發(fā)現，胎兒的意識萌芽大約發(fā)生在懷孕第7～8個(gè)月的時(shí)候，此時(shí)胎兒的腦神經(jīng)已經(jīng)發(fā)育到幾乎與新生兒相當的水 平，一旦捕捉到外界的訊息，就會(huì )通過(guò)神經(jīng)管將它傳達到胎兒身體的各個(gè)部位。為了讓母親的感覺(jué)與思考能和胎兒達到最充分的交流，最好是保持平靜的心境，并保持注意力的集中。
孕婦在懷孕期間，不僅生理上要發(fā)生一系列的變化，心理上也同樣會(huì )發(fā)生相應的變化與反應。母子連心，孕婦的這些變化與反應都直接影響到體內胎兒的身心發(fā)展。孕婦通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以安母體心神，為體內的胎兒提供最好的身心環(huán)境。
2.丈夫為妻子和胎兒誦讀經(jīng)典。
胎教不僅是母親的責任，也是父親的責任。父親在創(chuàng )造良好的胎教環(huán)境、調節孕婦的胎教情緒等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。因此，丈夫為妻子和胎兒誦讀經(jīng)典，可以提升夫妻兩人的道德修養，改善夫妻關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，保證孕婦精神愉快，身心健康。一個(gè)融洽、和諧、溫馨和充滿(mǎn)愛(ài)心的家是保 證胎兒身心正常發(fā)育的必要條件。
同時(shí)，父親的聲音對胎兒的影響是母親無(wú)法取代的。英國科學(xué)家通過(guò)對胎兒的聽(tīng)覺(jué)功能試驗得出結論：胎兒最容易接受低頻率的聲音。他們給一組8個(gè)月的胎兒聽(tīng)低音大管樂(lè )曲后，胎動(dòng)大大加強。這組胎兒出生后只要一聽(tīng)到類(lèi)似男子聲的樂(lè )曲，便停止哭鬧，露出笑容。美國的優(yōu)生學(xué)家認為，胎兒最喜歡爸爸的聲音，也許是因為男性特有的低沉、寬厚、粗獷的噪音更適合胎兒的聽(tīng)覺(jué)功能，也許是因為胎兒天生就愛(ài)聽(tīng)父親的聲音，所以胎兒對父親的聲音都表現出積極的反應。
3.聽(tīng)經(jīng)典誦讀的錄音。
通過(guò)播放經(jīng)典誦讀的錄音進(jìn)行胎教，具有較好的便利性。不論是在休息或者做事時(shí)，都可以將錄音作為一種背景音樂(lè )來(lái)聽(tīng)。經(jīng)典誦讀錄音對胎兒的影響類(lèi)似于經(jīng)典音樂(lè )對胎兒的影響，但比音樂(lè )的內涵更具有豐富性和價(jià)值性。
通過(guò)經(jīng)典誦讀實(shí)施胎教，不僅提高了夫妻兩人自身的心性修養，同時(shí)也熏陶和強化了胎兒的德性與慧性，可謂一舉多得。因為教育具有連續性，如果能堅持下來(lái)，在胎兒出生后，繼續對他進(jìn)行經(jīng)典誦讀的早期教育和智力開(kāi)發(fā)的話(huà)，效果會(huì )更好。
一、親子閱讀胎教實(shí)施時(shí)間
對一個(gè)身懷有孕的女性來(lái)說(shuō)，作息時(shí)間的規律化是十分重要的，因此，閱讀的時(shí)間，也應當合理安排，有計劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去做，不求一目十行，只求日有所獲，才是穩妥的閱讀胎教方式。一般來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)固定時(shí)段是比較適合做孕期閱讀的，準媽媽們可以根據自己的作息時(shí)間任擇其一。
1、清晨9～10點(diǎn)
吃完早餐，家人都已上班的時(shí)間，在陽(yáng)臺上搬一把扶手椅，安然坐下，沐浴在和暖的陽(yáng)光下，翻幾頁(yè)書(shū)葉，輕輕誦讀給肚子里的寶貝聽(tīng)……這個(gè)時(shí)間段的這種閱 讀方式最適合春秋天溫度適宜的日子，以及生活在高層樓房上不便外出的準媽媽們，此時(shí)也是播放有聲讀物的最佳時(shí)間，因為大家都去上班了，播放的聲音不會(huì )干擾到鄰居們的休憩。
2、午后15～17點(diǎn)
午睡醒來(lái)，披一件柔軟的外衣，走向小院的綠蔭，坐在葡萄藤下，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌吟，再翻開(kāi)一本心愛(ài)的詩(shī)集，和寶貝一起細品人生中最美的夕照……這個(gè)時(shí)間段 的這種閱讀方式尤其適合夏季，如果天氣較炎熱，不宜外出，在空調房間里泡上一壺菊花茶，就著(zhù)茶香讀書(shū)也是非常愜意去暑的。此外，在用電飯堡煮晚飯的同時(shí)看一段育兒書(shū)籍，也是很不錯的。
3、睡前19～21點(diǎn)
脫下臃腫的外套，躺進(jìn)暖融融的被窩，在愛(ài)人的懷抱里，看一片絢爛如夢(mèng)的色彩，聽(tīng)一段溫柔如歌的誦讀，感覺(jué)肚子里一顆小小心靈的輕輕搏動(dòng)……這個(gè)時(shí)間段 的這種閱讀方式最適合冬日里夫妻倆一起進(jìn)行，講述愛(ài)與親情的繪本，是睡前首選的讀物，也可以將這種甜蜜的閱讀方式看作是親子閱讀的提前演練。
二、親子閱讀胎教的注意事項
1.在選擇胎教書(shū)籍時(shí)，不要有先入為主的觀(guān)念，自以為寶寶會(huì )喜歡哪些書(shū)籍，盡量廣泛閱讀各類(lèi)經(jīng)典書(shū)籍。
2.為了讓母親的感覺(jué)與思考能和胎兒達到最充分的交流，最好是保持平靜的心境并保持注意力的集中。
3.在念故事前，最好先將故事的內容在腦海中形成影像，以便比較生動(dòng)地傳達給胎兒。
4.如果沒(méi)有太多的時(shí)間，只能匆匆地念故事給胎兒聽(tīng)，至少也要選擇一頁(yè)圖畫(huà)仔細地告訴胎兒，盡量將書(shū)畫(huà)上的內容“視覺(jué)化”地傳達給胎兒。
“視覺(jué)化”就是指將鮮明的圖畫(huà)、單字、影像印在腦海中的行為。研究發(fā)現，每天進(jìn)行視覺(jué)化的行為，會(huì )逐漸增強將訊息傳達給胎兒的能力。
溫馨提示
1.選一則你認為讀來(lái)非常有意思、能夠感到身心愉悅的兒童故事、童謠、童詩(shī)，將作品中的人、事、物詳細、清楚地描述出來(lái)，例如：太陽(yáng)的顏色、家的形狀、主人公穿的衣服，等等，讓胎兒融入到故事描繪的世界中。
2.故事要避免過(guò)于暴力的主題和太過(guò)激情、悲傷的內容，選定故事內容之后，設定每天的“說(shuō)故事時(shí) 間”，最好是夫婦二人每天各念一次給胎兒聽(tīng)，借說(shuō)故事的機會(huì )與胎兒溝通、互動(dòng)。
測試親子閱讀的胎寶寶反應
在練習了“說(shuō)故事時(shí)間”一個(gè)月之后，不妨試試看是否有些特別的字或句子可以引起胎兒的特定反應。胎兒聽(tīng)到某一特定的字的或句子時(shí)是否會(huì )踢腳？故事的某一段是否特別容易讓胎兒感到平靜?胎兒是否對不同的故事做出不同的反應?對媽媽或爸爸的聲音是否也有不同反應？
三、親子閱讀胎教的三種練習方式
1.孕婦親自誦讀經(jīng)典。
孕婦可以定時(shí)誦讀經(jīng)典給腹中的胎兒聽(tīng)，孕婦若一直反復念同一經(jīng)典給胎兒聽(tīng)，會(huì )令胎兒神經(jīng)系統變得對語(yǔ)言更加敏銳。懷孕第8個(gè)月直至 生產(chǎn)前，是施行閱讀胎教的最佳時(shí)機。醫學(xué)研究發(fā)現，胎兒的意識萌芽大約發(fā)生在懷孕第7～8個(gè)月的時(shí)候，此時(shí)胎兒的腦神經(jīng)已經(jīng)發(fā)育到幾乎與新生兒相當的水 平，一旦捕捉到外界的訊息，就會(huì )通過(guò)神經(jīng)管將它傳達到胎兒身體的各個(gè)部位。為了讓母親的感覺(jué)與思考能和胎兒達到最充分的交流，最好是保持平靜的心境，并保持注意力的集中。
孕婦在懷孕期間，不僅生理上要發(fā)生一系列的變化，心理上也同樣會(huì )發(fā)生相應的變化與反應。母子連心，孕婦的這些變化與反應都直接影響到體內胎兒的身心發(fā)展。孕婦通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以安母體心神，為體內的胎兒提供最好的身心環(huán)境。
2.丈夫為妻子和胎兒誦讀經(jīng)典。
胎教不僅是母親的責任，也是父親的責任。父親在創(chuàng )造良好的胎教環(huán)境、調節孕婦的胎教情緒等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。因此，丈夫為妻子和胎兒誦讀經(jīng)典，可以提升夫妻兩人的道德修養，改善夫妻關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，保證孕婦精神愉快，身心健康。一個(gè)融洽、和諧、溫馨和充滿(mǎn)愛(ài)心的家是保 證胎兒身心正常發(fā)育的必要條件。
同時(shí)，父親的聲音對胎兒的影響是母親無(wú)法取代的。英國科學(xué)家通過(guò)對胎兒的聽(tīng)覺(jué)功能試驗得出結論：胎兒最容易接受低頻率的聲音。他們給一組8個(gè)月的胎兒聽(tīng)低音大管樂(lè )曲后，胎動(dòng)大大加強。這組胎兒出生后只要一聽(tīng)到類(lèi)似男子聲的樂(lè )曲，便停止哭鬧，露出笑容。美國的優(yōu)生學(xué)家認為，胎兒最喜歡爸爸的聲音，也許是因為男性特有的低沉、寬厚、粗獷的噪音更適合胎兒的聽(tīng)覺(jué)功能，也許是因為胎兒天生就愛(ài)聽(tīng)父親的聲音，所以胎兒對父親的聲音都表現出積極的反應。
3.聽(tīng)經(jīng)典誦讀的錄音。
通過(guò)播放經(jīng)典誦讀的錄音進(jìn)行胎教，具有較好的便利性。不論是在休息或者做事時(shí)，都可以將錄音作為一種背景音樂(lè )來(lái)聽(tīng)。經(jīng)典誦讀錄音對胎兒的影響類(lèi)似于經(jīng)典音樂(lè )對胎兒的影響，但比音樂(lè )的內涵更具有豐富性和價(jià)值性。
通過(guò)經(jīng)典誦讀實(shí)施胎教，不僅提高了夫妻兩人自身的心性修養，同時(shí)也熏陶和強化了胎兒的德性與慧性，可謂一舉多得。因為教育具有連續性，如果能堅持下來(lái)，在胎兒出生后，繼續對他進(jìn)行經(jīng)典誦讀的早期教育和智力開(kāi)發(fā)的話(huà)，效果會(huì )更好。
