聊天是親子“精神臍帶”
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- 發(fā)布日期：2012-08-09
通過(guò)聊天，家長(cháng)可以向孩子傳遞濃濃的親情，可以走進(jìn)孩子的內心世界，與孩子成為永久的朋友。家長(cháng)要盡早養成和孩子聊天的習慣，學(xué)會(huì )用孩子的眼睛去觀(guān)察、用孩子的心靈去感受，用充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的聊天陪伴孩子成長(cháng)。
很多幼兒的家長(cháng)都有這樣的困惑：孩子小的時(shí)候很依賴(lài)父母、特別聽(tīng)父母的話(huà)，可是現在孩子慢慢變得逆反、不聽(tīng)話(huà)，一回家不是投入爸爸媽媽的懷抱，而是先打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片、抱著(zhù)平板電腦玩游戲。為什么自己和孩子的距離越來(lái)越遠了，感覺(jué)快把孩子“弄丟”了？
的確，外面的世界對孩子的誘惑很大，電視、網(wǎng)絡(luò )、商家，時(shí)時(shí)刻刻和我們爭奪著(zhù)孩子的思想和欲望。家長(cháng)要想不“丟失”自己的孩子，就必須和孩子之間建立互相聯(lián)系的“精神臍帶”，不斷地給孩子輸送父母愛(ài)的滋養。這個(gè)“精神臍帶”是什么？我認為應該是經(jīng)常與孩子聊天，并養成與孩子聊天的習慣。
父母為什么要和孩子聊天
很多家長(cháng)會(huì )奇怪，“聊天”還有用？在他們看來(lái)，聊天是“閑事”，只有教孩子識字、算術(shù)才是“正經(jīng)事”，才是真正的教育。其實(shí)，識字、算術(shù)原本是孩子自己的事，只要孩子教育好了，他就會(huì )如饑似渴地學(xué)習，根本不用過(guò)分地下工夫去教。殊不知，人們常常忽略的、以為是閑事的“聊天”其實(shí)是很好的教育手段。父母養成經(jīng)常和孩子聊天的習慣有很多好處：
把愛(ài)傳遞給孩子。通過(guò)和孩子聊天，父母的愛(ài)可以及時(shí)地傳遞給孩子，并深深地在孩子心里扎根。孩子會(huì )對父母產(chǎn)生溝通和交流的依賴(lài)，“親其師才能信其道”，這樣對孩子的教育才會(huì )產(chǎn)生效果。父母如果能保持和孩子聊天的習慣，孩子會(huì )很開(kāi)朗、很聰明，反之，孩子不僅性格內向，有時(shí)還會(huì )出現心理障礙。一位媽媽帶著(zhù)4歲的兒子來(lái)向我咨詢(xún)：她的孩子性格非常孤僻，不會(huì )與人交往，幼兒園不愿接受她的孩子。經(jīng)了解，孩子出生時(shí)是正常兒童，但由于父母關(guān)系不好，經(jīng)常冷戰。孩子從小缺乏與人溝通、交流，成長(cháng)中一直很孤獨，才成為現在這個(gè)樣子。
真正地了解孩子。家長(cháng)經(jīng)常和孩子聊天，才能了解孩子內心的真實(shí)想法，把愛(ài)和幫助潛移默化地傳遞給孩子。如果父母不注重和孩子聊天，就無(wú)法了解孩子的需求。孩子小時(shí)依賴(lài)父母、很聽(tīng)話(huà)，稍一長(cháng)大，有了自己的想法，便不愿再聽(tīng)父母的教導，慢慢地和父母的距離就越來(lái)越遠了。
要想真正地了解孩子，家長(cháng)還應注重聊天的藝術(shù)：要做到互相尊重、互相激活；不能居高臨下、強制和訓斥；要把教育目的隱藏在聊天的過(guò)程中，不著(zhù)痕跡；不能先入為主，預先貼標簽。
和孩子成為永久的朋友。如果家長(cháng)養成與孩子聊天的習慣，就會(huì )建立起一條通向孩子精神生命的綠色通道，和孩子成為永久的好朋友，孩子也更愿意接受家長(cháng)的教誨。
同時(shí)，如果養成和孩子聊天的習慣，家長(cháng)和孩子都會(huì )在精神上很富有，不會(huì )感到寂寞孤獨。一位朋友從小就和奶奶經(jīng)常聊天，她長(cháng)大到國外留學(xué)，還天天發(fā)郵件給奶奶。奶奶去世了，她仿佛還在與奶奶進(jìn)行心靈交流。和奶奶聊天，已成為她每天必需的精神食糧。
很多幼兒的家長(cháng)都有這樣的困惑：孩子小的時(shí)候很依賴(lài)父母、特別聽(tīng)父母的話(huà)，可是現在孩子慢慢變得逆反、不聽(tīng)話(huà)，一回家不是投入爸爸媽媽的懷抱，而是先打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片、抱著(zhù)平板電腦玩游戲。為什么自己和孩子的距離越來(lái)越遠了，感覺(jué)快把孩子“弄丟”了？
的確，外面的世界對孩子的誘惑很大，電視、網(wǎng)絡(luò )、商家，時(shí)時(shí)刻刻和我們爭奪著(zhù)孩子的思想和欲望。家長(cháng)要想不“丟失”自己的孩子，就必須和孩子之間建立互相聯(lián)系的“精神臍帶”，不斷地給孩子輸送父母愛(ài)的滋養。這個(gè)“精神臍帶”是什么？我認為應該是經(jīng)常與孩子聊天，并養成與孩子聊天的習慣。
父母為什么要和孩子聊天
很多家長(cháng)會(huì )奇怪，“聊天”還有用？在他們看來(lái)，聊天是“閑事”，只有教孩子識字、算術(shù)才是“正經(jīng)事”，才是真正的教育。其實(shí)，識字、算術(shù)原本是孩子自己的事，只要孩子教育好了，他就會(huì )如饑似渴地學(xué)習，根本不用過(guò)分地下工夫去教。殊不知，人們常常忽略的、以為是閑事的“聊天”其實(shí)是很好的教育手段。父母養成經(jīng)常和孩子聊天的習慣有很多好處：
把愛(ài)傳遞給孩子。通過(guò)和孩子聊天，父母的愛(ài)可以及時(shí)地傳遞給孩子，并深深地在孩子心里扎根。孩子會(huì )對父母產(chǎn)生溝通和交流的依賴(lài)，“親其師才能信其道”，這樣對孩子的教育才會(huì )產(chǎn)生效果。父母如果能保持和孩子聊天的習慣，孩子會(huì )很開(kāi)朗、很聰明，反之，孩子不僅性格內向，有時(shí)還會(huì )出現心理障礙。一位媽媽帶著(zhù)4歲的兒子來(lái)向我咨詢(xún)：她的孩子性格非常孤僻，不會(huì )與人交往，幼兒園不愿接受她的孩子。經(jīng)了解，孩子出生時(shí)是正常兒童，但由于父母關(guān)系不好，經(jīng)常冷戰。孩子從小缺乏與人溝通、交流，成長(cháng)中一直很孤獨，才成為現在這個(gè)樣子。
真正地了解孩子。家長(cháng)經(jīng)常和孩子聊天，才能了解孩子內心的真實(shí)想法，把愛(ài)和幫助潛移默化地傳遞給孩子。如果父母不注重和孩子聊天，就無(wú)法了解孩子的需求。孩子小時(shí)依賴(lài)父母、很聽(tīng)話(huà)，稍一長(cháng)大，有了自己的想法，便不愿再聽(tīng)父母的教導，慢慢地和父母的距離就越來(lái)越遠了。
要想真正地了解孩子，家長(cháng)還應注重聊天的藝術(shù)：要做到互相尊重、互相激活；不能居高臨下、強制和訓斥；要把教育目的隱藏在聊天的過(guò)程中，不著(zhù)痕跡；不能先入為主，預先貼標簽。
和孩子成為永久的朋友。如果家長(cháng)養成與孩子聊天的習慣，就會(huì )建立起一條通向孩子精神生命的綠色通道，和孩子成為永久的好朋友，孩子也更愿意接受家長(cháng)的教誨。
同時(shí)，如果養成和孩子聊天的習慣，家長(cháng)和孩子都會(huì )在精神上很富有，不會(huì )感到寂寞孤獨。一位朋友從小就和奶奶經(jīng)常聊天，她長(cháng)大到國外留學(xué)，還天天發(fā)郵件給奶奶。奶奶去世了，她仿佛還在與奶奶進(jìn)行心靈交流。和奶奶聊天，已成為她每天必需的精神食糧。
