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- 發(fā)布日期：2018-11-10
親子閱讀的好處多多，該如何培養良好的親子閱讀習慣？親子閱讀其實(shí)是父母高質(zhì)量陪伴的另一種方式，父母都做到位了嗎？
有人說(shuō)，親子閱讀是最劃算的教育投資。因為親子閱讀，重在親子，也重在閱讀
童年是培養孩子閱讀習慣的重要時(shí)期
很多父母特別重視孩子閱讀習慣的培養
不斷地收集閱讀信息 囤貨買(mǎi)書(shū)
親子閱讀也有許多益處 就像吸粉無(wú)數的嗯哼之所以能成為“金句大王” 每天的親子閱讀是功不可沒(méi)的。
培養閱讀習慣
父母的參與和陪伴，是激發(fā)孩子閱讀興趣的關(guān)鍵。因為孩子的年齡還小，對于閱讀的內容還不能完全理解，親子閱讀的意義就在于，閱讀時(shí)父母的注意力都在孩子的身上，孩子會(huì )努力想知道父母到底在說(shuō)什么，也就代表了孩子主動(dòng)在迅速增加自己的詞匯量，這對孩子日后的語(yǔ)言交流也有促進(jìn)作用。 此外，父母與孩子進(jìn)行親子閱讀，能夠減少孩子看電視的時(shí)間，與孩子共同閱讀，是讓孩子愛(ài)上閱讀、培養孩子閱讀習慣的有力方式。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，接觸的書(shū)籍類(lèi)別也會(huì )隨之更豐富，這對孩子的氣質(zhì)、性格、觀(guān)念都有潛移默化的影響。
增進(jìn)親子關(guān)系
親子閱讀是父母與孩子之間的一種情感交流。 父母在陪伴孩子閱讀的時(shí)候，會(huì )與孩子近距離接觸，甚至是把孩子摟在懷里，讓孩子感受父母懷里的溫度、溫暖的讀書(shū)聲和笑聲以及滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，這些都是孩子童年最美好的回憶，這也在不知不覺(jué)中增進(jìn)父母與孩子之間的親密關(guān)系。
增強孩子的口語(yǔ)表達能力
美國研究者曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)關(guān)于“閱讀”的實(shí)驗：有兩組5歲的孩子，他們的父母受教育程度和社會(huì )地位都非常相似，而唯一的區別是：一組孩子的父母在過(guò)去兩年內每周5次與孩子一起閱讀，而另一組則沒(méi)有。實(shí)驗者讓孩子講一個(gè)與自己有關(guān)的生活故事，并假裝給洋娃娃講故事。 結果發(fā)現：有親子閱讀的那一組孩子，不但文化程度比較深，用的句子比較長(cháng)，而且他們會(huì )更多地用到書(shū)面語(yǔ)。
因此，從小培養而成的閱讀習慣，能夠幫助孩子組織更富條理性的語(yǔ)言。 隨著(zhù)孩子讀的書(shū)越來(lái)越多，孩子會(huì )慢慢注意到語(yǔ)言中所蘊含的邏輯性和語(yǔ)法結構。比如那些喜愛(ài)大量閱讀的人，在分析問(wèn)題、陳述事情和學(xué)習知識時(shí)，一般都比不讀書(shū)或讀書(shū)少的人快得多。說(shuō)話(huà)是一個(gè)人的本能，只要有正常的語(yǔ)言環(huán)境，即使沒(méi)有人特意教授學(xué)習，環(huán)境也能潛移默化地讓他說(shuō)話(huà)，但閱讀不同于說(shuō)話(huà)，閱讀是一種習慣，是需要孩子從小培養起來(lái)的，如果沒(méi)有人教孩子閱讀，孩子不可能自己學(xué)會(huì )。
培養好的行為習慣
很多時(shí)候，孩子會(huì )出現很多的情緒，他們也不知道如何處理，但通過(guò)閱讀，孩子會(huì )了解到各式各樣的事情，明白原來(lái)很多小朋友同自己一樣，也有小情緒，而書(shū)中表達的主題與道理，也會(huì )慢慢教會(huì )孩子學(xué)會(huì )處理自己的情緒。 除此之外，很多繪本小故事也會(huì )涉及到生活的方方面面，比如刷牙、挑食、玩具等，這時(shí)候精彩的繪本就會(huì )給他們帶來(lái)影響，讓他們改變生活習慣。事實(shí)上，往往這種方式會(huì )比說(shuō)教來(lái)得更有效果。
如何正確進(jìn)行親子閱讀 享受閱讀的樂(lè )趣，別給孩子壓力 閱讀有以上的諸多好處，但并不是說(shuō)閱讀就是一件十分功利的事情，而是一個(gè)能讓孩子快樂(lè )、父母快樂(lè )的過(guò)程。 孩子閱讀的主要動(dòng)力不是在書(shū)中學(xué)了多少個(gè)字、明白了多少道理，而是通過(guò)親子閱讀的過(guò)程培養良好的閱讀習慣，即使孩子沒(méi)有別人家的孩子一樣優(yōu)秀，也請父母不要著(zhù)急，尊重孩子的閱讀節奏，更不要因此批評孩子，破壞孩子的興趣，讓孩子失去親子閱讀的動(dòng)力。 從圖畫(huà)入手，激發(fā)孩子閱讀興趣 對于年齡較小的孩子，圖畫(huà)總會(huì )比文字更吸引他們，因此，初期的親子閱讀，父母可以選擇圖畫(huà)書(shū)、故事繪本等進(jìn)行閱讀，這有利于激發(fā)孩子的閱讀興趣。 但父母需要注意的是，隨著(zhù)孩子年齡的不斷增長(cháng)，可以為孩子選擇一些比較有挑戰性?xún)热莸臅?shū)籍，讓孩子的興趣和想象力被更大程度地激發(fā)出來(lái)。 不用電視機取代閱讀 很多父母會(huì )認為，圖畫(huà)能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，所以孩子看電視也是另一種閱讀方式。 實(shí)際上，看電視和閱讀，完全是兩回事，因為兩者的大腦功能并不同。 閱讀是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程，孩子在閱讀的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生聯(lián)想，他的大腦神經(jīng)會(huì )緊密連接。而看電視是被動(dòng)的接受過(guò)程，他的大腦神經(jīng)很稀疏，導致孩子思維被限制，難以產(chǎn)生新的想法。
親子閱讀小建議：
1. 孩子的閱讀越早開(kāi)始越好，越堅持越好。
2. 每天安排固定的時(shí)間閱讀，養成良好的閱讀習慣。
3. 閱讀內容要循序漸進(jìn)，可以從圖畫(huà)過(guò)渡到文字，從童書(shū)到章節性小說(shuō)。
4. 在閱讀前，一定要讓孩子知道書(shū)名、作者等基本要素。
5. 閱讀能力不是與生俱來(lái)的，需要父母積極培養。
6.偶爾讀一些挑戰性的書(shū)，啟發(fā)孩子思考。
文章來(lái)源 | 親親寶貝
圖片來(lái)源 |花瓣網(wǎng)
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