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- 發(fā)布日期：2017-06-14
音樂(lè )胎教越來(lái)越受到大家的推崇，但是很多人在胎教過(guò)程中對母體和胎兒的關(guān)系認識不清，概念模糊。一提起音樂(lè )胎教，大家都會(huì )說(shuō)，胎兒在媽媽肚子里，能聽(tīng)到外界的聲音嗎？
那，究竟外面的聲音能傳到肚子里嗎？
誰(shuí)都知道，人的肚子是封閉的，按理來(lái)說(shuō)應該像個(gè)密閉的空間，具有良好的隔音效果才對。但實(shí)際情況究竟是怎樣的呢？
日本一位研究人員用自己的身體作了一項實(shí)驗。他先用啤酒填滿(mǎn)胃，再將小型麥克風(fēng)涂上奶油置入胃中。當奶油在胃中溶解，與胃里的啤酒混合成粘稠的液體，于是形成了與羊水大致相同的狀態(tài)。這時(shí)混在胃里的麥克風(fēng)就好像是在母腹中的胎兒的耳朵，通過(guò)麥克風(fēng)錄下的聲音，就相當于兒童聽(tīng)到的聲音了。但胃里的麥克風(fēng)能聽(tīng)到什么呢？通過(guò)對麥克風(fēng)接收到的聲音信號進(jìn)行錄音，結果有室內音樂(lè )與電視播放出的聲音。當然，錄下來(lái)的聲音要比人在室內聽(tīng)到的微弱一些。
另外，有一位日本女性也模仿日本研究人員的做法，進(jìn)行了同樣的實(shí)驗。結果發(fā)現，當她自己大喊“不!”或“危險!”的時(shí)候，錄下的聲音非常清晰。
從這些實(shí)驗來(lái)看，外面的聲音也能夠比較清晰地傳到人的腹部?jì)龋父怪械奶罕厝荒苊翡J地感覺(jué)到母親及外界發(fā)出的聲音。由于胎兒隔著(zhù)母親由肚皮、脂肪及羊水構成的保護層，所以聽(tīng)到的聲音自然會(huì )有一定程度的減弱。
既然聲音能傳到胎兒的耳朵里，那么不同的聲音對胎兒會(huì )產(chǎn)生哪些影響呢？
美國佛羅里達大學(xué)醫學(xué)院和芝加哥伊利諾大學(xué)醫學(xué)院的研究人員，一同做了胎兒對聲音刺激反應的實(shí)驗研究，證實(shí)了舒緩輕柔音樂(lè )和強節奏迪斯科對胎動(dòng)變化有不同的影響。如給胎兒以強節奏迪斯科音樂(lè )刺激時(shí)，胎動(dòng)次數明顯增加、胎動(dòng)幅度也增大，聲音加大時(shí)還伴有胎兒心率增快和抽泣樣呼吸。但當給輕柔舒緩音樂(lè )刺激時(shí)，胎動(dòng)次數明顯減少，心率減慢，胎兒甚至處于安靜睡眠狀態(tài)。
芬蘭赫爾辛基大學(xué)的研究人員最新發(fā)現，胎兒不但能識別外界聲音，并且出生后仍能記住在母親子宮中經(jīng)常聽(tīng)到的聲音。
研究人員招募了33位懷孕女性志愿者，在懷孕29周后到生育前，讓她們中的一半重復聆聽(tīng)一個(gè)無(wú)實(shí)際意義但又近似芬蘭語(yǔ)發(fā)音的擬聲詞“嗒嗒嗒”近2.5萬(wàn)次，并故意在發(fā)音時(shí)，讓這個(gè)擬聲詞中的音節稍有變化。胎兒出生后，研究人員再掃描新生兒的腦電波。結果顯示，出生前聽(tīng)過(guò)錄音的嬰兒，他們的大腦能對上述擬聲詞產(chǎn)生比較強烈的反應，而對照組的嬰兒就沒(méi)有這么明顯的腦部活動(dòng)。同時(shí)，產(chǎn)前錄音聽(tīng)得越頻繁，相關(guān)反應就越強。
這個(gè)實(shí)驗也表明，如果一個(gè)人在某個(gè)孕婦身邊經(jīng)常叫罵，那么這個(gè)人的叫罵聲很可能在胎兒出生長(cháng)大后，被其識別出來(lái)。可見(jiàn)連胎兒都有洞察人們劣跡的本領(lǐng)，人們真是應該時(shí)刻檢點(diǎn)自己的一言一行。
胎教絕非徒勞之舉
既然胎兒有記憶本領(lǐng)，那么進(jìn)行胎教就具有了意義。不過(guò)有很多人對此并不以為然，因為有證據顯示，人對3歲前的記憶基本回憶不起來(lái)，所以對嬰兒進(jìn)行教育已經(jīng)意義不大，而進(jìn)行胎教，就更沒(méi)有必要了。
以色列科學(xué)家認為，說(shuō)3歲前人的記憶沒(méi)有意義的說(shuō)法不靠譜。因為研究發(fā)現，人類(lèi)的大腦分為舊皮質(zhì)和新皮質(zhì)，舊皮質(zhì)在嬰兒出生后6個(gè)月就已經(jīng)形成，它是記憶的儲藏庫，主要用來(lái)裝載潛意識。而在人出生后產(chǎn)生的新皮質(zhì)，是用來(lái)裝載人類(lèi)的顯意識的。
人類(lèi)之所以“丟失”3歲前的記憶，一個(gè)重要的原因是3 歲前大腦新舊皮質(zhì)的各個(gè)區域還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，而后發(fā)育的腦區的結構又控制了先發(fā)育的腦區，妨礙了原先記憶的東西，使人類(lèi)無(wú)法回憶起更早發(fā)生的事情。另一個(gè)原因則是因為早期記憶是通過(guò)非語(yǔ)言的形式得以記錄的，所以沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)描述。
3歲前的記憶沒(méi)有丟失，我們自身的經(jīng)歷也可以證實(shí)。例如3歲前我們學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了指認日月星辰、多種器具，多種各種顏色…3歲以后，這些東西依然存留在我們的腦海，并伴隨我們終生。盡管我們無(wú)法回想起3歲前發(fā)生的事情，但是這些儲藏在我們潛意識里的信息仍然不會(huì )被浪費掉，一旦遇到合適的情景，它們就會(huì )活躍起來(lái)，發(fā)揮作用。
因此，實(shí)施胎教還是有積極意義的。而選擇好的胎教音樂(lè )，是音樂(lè )胎教質(zhì)量的保證。
并不是所有的音樂(lè )都適合用來(lái)胎教，有些節奏過(guò)于強烈，過(guò)于雜亂和音量過(guò)大的；或聲音不柔和，不美，刺耳和頻率過(guò)高的，都會(huì )引起胎兒不適，或對胎兒造成傷害。
適宜的胎教音樂(lè )一般符合這些特點(diǎn)：音質(zhì)柔和、優(yōu)美的；節奏明快或舒緩的；頻率適中的，一般不超過(guò)70分貝。
一般來(lái)說(shuō)，為孕婦選擇的胎教音樂(lè )以旋律舒緩、流暢、優(yōu)美、高雅為主。這樣可以促使孕婦保持心情的愉悅和恬靜，有利于孕婦保持血脈暢通，氣血調和、身心健康；正氣能主導身體，并且內心有美感，這對胎兒的綜合素質(zhì)提高有積極的意義。
胎教的過(guò)程，是媽媽和胎兒心靈深處“談心”的過(guò)程，母親和胎兒在胎教過(guò)程中是一個(gè)整體，是不可分割的。母親在聽(tīng)音樂(lè )的過(guò)程中，把音樂(lè )旋律變化所展現出來(lái)的美好畫(huà)面，歡樂(lè )的情景，敘述的故事這些信息主動(dòng)用意念的方式傳遞給胎兒，起到同胎兒共同欣賞音樂(lè )的作用，達到對胎兒大腦“飽滿(mǎn)刺激”的作用。這樣的胎教才有實(shí)際意義，才能起到實(shí)質(zhì)性的作用。
