對孩子的早期教育要注意哪些問(wèn)題？
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- 發(fā)布日期：2017-01-10
早期教育的誤區
1.過(guò)分溺愛(ài)
溺愛(ài)，不是愛(ài)，而是害。溺愛(ài)，會(huì )讓孩子的能力被掩埋，不利于孩子的自然發(fā)展。父母要從小讓寶寶明白玩具要自個(gè)去收拾，要學(xué)會(huì )獨立吃飯，摔倒時(shí)得靠自己站起來(lái)，培養他的獨立性。這樣才能讓寶寶更有成就感，也能讓孩子更健康地生長(cháng)，日后才能在人生路上走得更順。
2.不準掰手指數數
心理學(xué)家表示：可以采用數手指來(lái)計數的方法教孩子算數。比如：父母應該讓他們從數手指、紐扣等生活中具體的事物開(kāi)始學(xué)起。
3.早教等同與學(xué)習
幼兒期的含金量很高，這是因為此時(shí)寶寶的神經(jīng)系統發(fā)育很迅速，是育兒最佳期，能促進(jìn)智力發(fā)育。當然，寶寶的年齡不同，教育的關(guān)注點(diǎn)也各異。0—1歲的幼兒以動(dòng)作、發(fā)聲、親子互動(dòng)訓練為側重點(diǎn)，1—3歲兒童還要加上動(dòng)作連續性、五官感知、與小伙伴交流玩耍等有助于綜合發(fā)育發(fā)展的訓練。
早期教育注意事項
1.心智培養不能生硬灌輸
早教的實(shí)質(zhì)是讓孩子在父母正確指引下共同成長(cháng)，超前學(xué)習知識技能，只會(huì )讓孩子對于學(xué)習的事更加反感，最后導致不主動(dòng)學(xué)習，甚至厭學(xué)、逃課等狀況。現在很多家長(cháng)不愿讓孩子輸在起點(diǎn)上，就讓孩子參加各種訓練班以及輔導班，導致時(shí)下厭學(xué)率呈現低齡化。
2.5歲以下兒童不宜學(xué)鋼
寶寶不滿(mǎn)5歲，其關(guān)節還在發(fā)育期，骨關(guān)節比較脆弱，也比較松弛，此時(shí)練習彈奏鋼琴會(huì )影響到手指的正常發(fā)育生長(cháng)。此外，如果坐姿不正確，極易導致孩子身體生長(cháng)發(fā)育畸形，比如兩邊肩膀不一樣高，脊椎不直等等。
3.著(zhù)裝影響孩子一生
3-5歲這個(gè)時(shí)期，孩子對色彩的認識度提高，這是培養他感應顏色、識別形狀變化、感受衣物是否合身的關(guān)鍵時(shí)期。因此要抓住這一時(shí)機，對孩子的著(zhù)裝進(jìn)行相關(guān)的教育。穿衣服不雅觀(guān)，不利于寶寶形成好的審美觀(guān)。
早期教育實(shí)施關(guān)鍵
1.保持高度“敏感”：父母是孩子最依賴(lài)，同時(shí)也是陪伴孩子最多的人。所以家長(cháng)一定要時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展情況，對孩子的各種表現保持高度敏捷的洞察力。
2.選擇適當的育兒法：作為優(yōu)秀的父母，除了要根據孩子年齡的不同，還要根據孩子自身發(fā)展程度，來(lái)尋找最適合自己孩子的教育方式，而不是一概而論。
3.善于使用教育工具：教育工具最好不要單一，圖片、CD、多媒體、玩具、親子互動(dòng)等都是父母教育孩子可以利用的工具。
