當下，越來(lái)越多的家長(cháng)重視孩子的早期教育問(wèn)題，大家都不希望孩子輸在起跑線(xiàn)上。那么，什么是幼兒早期教育？不同階段，早教的重點(diǎn)和采取的方式各有何不同？什么是幼兒早教所謂幼兒早教，是指人在嬰幼兒幼兒時(shí)期接受的早期教育。幼兒早教強調將幼兒體能、智能、心理能力三種能力的塑造結合起來(lái)，其追求的目標可以歸納為：安全感、堅定的意志、對目標的追求、注意力、記憶力、思維方式、平衡與協(xié)調、力量、速度。0-6個(gè)月幼兒早教這個(gè)階段的早期教育，在滿(mǎn)足其最基本的生存需求的基礎上，要充分的給予他安全感和歸屬感。1.首先，家長(cháng)需要通過(guò)觀(guān)察寶寶的動(dòng)作行為，來(lái)了解寶寶的需求以及他們想要表達的意愿，通過(guò)寶寶的外在表現去探究規律。2.其次，家長(cháng)要注重寶寶生活習慣和生活規律的養成。3.再次，在外界環(huán)境發(fā)生某種變化，如家長(cháng)需要短時(shí)間離開(kāi)時(shí)，需要給寶寶語(yǔ)言和動(dòng)作的撫慰。4.最后，父親在早期中的地位和作用不可以被忽視。長(cháng)期以來(lái)，不少孩子的早期教育是主要依靠母親來(lái)完成。對于孩子，尤其是男孩來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)很不利，會(huì )導致孩子長(cháng)大后懦弱缺乏勇氣。所以，孩子的父親也是要積極參與到育兒中來(lái)。7-9個(gè)月幼兒早教這個(gè)階段的孩子剛開(kāi)始練習爬行，他們會(huì )無(wú)比好奇的觀(guān)察這個(gè)世界，什么都想探索嘗試。在現階段，家長(cháng)教育孩子的重點(diǎn)，應該是培養他們以下幾種能力：1.運動(dòng)這個(gè)階段主要是指學(xué)會(huì )爬。爬行是寶寶今后學(xué)會(huì )站立行走和進(jìn)行其他更加復雜的動(dòng)作的基礎。寶寶學(xué)會(huì )爬行，也可以更好的探索他身邊的事物了。此外，這個(gè)階段寶寶的手指也能夠較為靈敏的活動(dòng)了，這使得手部運動(dòng)能力的培養成為可能。2.交往這個(gè)階段的寶寶開(kāi)始產(chǎn)生了“自我”這一個(gè)概念，家長(cháng)需要培養和鼓勵孩子敢于在別人面前介紹自己，鼓勵他們積極的和他人交往，在社交中建立自我認同感。3.閱讀親子同時(shí)參與閱讀活動(dòng)，有助于培養寶寶良好的閱讀習慣。讀物的主要內容應該是一些顏色鮮艷的圖畫(huà)，文字不宜過(guò)多，篇幅不要過(guò)長(cháng)。而且紙張的強度要好一些，以免被撕壞。將寶寶抱在懷中，使其面朝書(shū)本，書(shū)和寶寶眼睛保持15厘米為宜。給寶寶講解書(shū)中內容時(shí)，應當使用溫和的語(yǔ)氣。即使寶寶不能夠理解家長(cháng)說(shuō)的內容，也可以被那種輕松愉快的氣氛所感染，同時(shí)，對他今后語(yǔ)言文字能力的進(jìn)發(fā)展也多有益處。10-12個(gè)月幼兒早教1.認知能力此時(shí)寶寶開(kāi)始嘗試著(zhù)搖搖晃晃的站立，并開(kāi)始蹣跚學(xué)步了，他們探索周?chē)h(huán)境的欲望更加強烈了。這正是家長(cháng)培養他們認知能力的大好時(shí)機，一般可以借助玩具來(lái)培養他們一些基本概念如體積、顏色、長(cháng)度等。2.語(yǔ)言能力這個(gè)階段也是寶寶牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)。寶寶開(kāi)始嘗試說(shuō)雙音節，隨后將會(huì )進(jìn)入一個(gè)語(yǔ)言能力快速增長(cháng)的時(shí)期。所以，需要家長(cháng)不斷地和他們說(shuō)話(huà)，用這個(gè)方式去培養他們的語(yǔ)言能力。3.交往能力家長(cháng)需要教會(huì )寶寶一些基本的禮儀社交手段，如握手，說(shuō)您好、再見(jiàn)等等。
