一、重視寶寶的早期教育 著(zhù)名生理學(xué)家巴甫洛夫有句名言：“嬰兒降生第三天開(kāi)始教育就遲了兩天。”這就是說(shuō)教育應及早開(kāi)始，越早越好，從寶寶出生那一刻起，爸爸媽媽就要想到寶寶的教育，正常的孩子，只要出生后教育得法，都能培養成為非常優(yōu)秀的孩子。 研究結果表明，我們每一個(gè)人都擁有14*億個(gè)腦細胞，這是一筆取之不盡、用之不竭的巨大財富。遺憾的是，人的一生中有9*％以上的腦細胞處于冬眠狀態(tài)，未能開(kāi)發(fā)出來(lái)。這一事實(shí)告訴我們，人腦存在著(zhù)巨大的開(kāi)發(fā)潛力，而嬰兒時(shí)期則是發(fā)展這種潛力的關(guān)鍵時(shí)刻。寶寶從出生那一刻開(kāi)始，就開(kāi)始感受著(zhù)周?chē)囊磺惺挛铮褚粔K海綿不斷地吸取各種信息，不斷地充實(shí)自己的大腦，不斷地建立各種條件反射，其求知欲之大，接受能力之強，學(xué)習效果之驚人，也是我們想象不到的。 有的媽媽在寶寶睡覺(jué)前，一直哼哼催眠曲，時(shí)間一長(cháng)，寶寶一聽(tīng)到這首催眠曲，就知道應該睡覺(jué)了，形成了睡眠的條件反射。又如，寶寶在母體宮內孕育中，一直聽(tīng)著(zhù)媽媽的心跳，就能表現出出奇的安靜。出生后有時(shí)寶寶哭鬧不安，只要一靠在媽媽身邊，聽(tīng)到媽媽的心跳，就會(huì )停止哭鬧。這些都說(shuō)明寶寶具有內在的能力，具有記憶和吸取各種信息的能力。 可是，父母往往都沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，錯誤地認為小孩的教育是從上幼兒園開(kāi)始，由老師們去教育，父母主要任務(wù)是照料寶寶生活，這是十分可惜的。如果這樣，會(huì )給孩子造成無(wú)法挽回的損失。 二、寶寶的早期教育包含的內容 寶寶的教育主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行： 1、愛(ài)撫 如果我們僅僅認為解決了寶寶的溫飽問(wèn)題就行了，這是遠遠不夠的，我們還要關(guān)心寶寶的心理及情感的需求，要給寶寶一片愛(ài)心。若寶寶在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有得到父母的愛(ài)撫和溫暖，就很難對人產(chǎn)生信任感，日后可能形成冷漠、缺乏安全感的不良性格。因此，應盡可能多地與寶寶相處，給一些愛(ài)撫，這對寶寶健康人格的形成十分重要。 2、感覺(jué)器官的刺激 寶寶認識周?chē)澜纾橇Φ陌l(fā)育是通過(guò)各種感覺(jué)器官來(lái)實(shí)現的。有目的、有計劃地對寶寶的感覺(jué)器官施以良性刺激，促進(jìn)寶寶的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)及觸覺(jué)的發(fā)育，進(jìn)而促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育和智力的開(kāi)發(fā)。可以采取在寶寶的居室內布置些色彩鮮艷的氣球、大型布藝玩具，有利于刺激寶寶的視覺(jué)及色覺(jué)的發(fā)育。可選擇一些玩弄時(shí)能發(fā)出悅耳聲音的帶響玩具，如八音盒、手搖鈴、撥浪鼓等。在不刮風(fēng)、有太陽(yáng)的情況下，抱著(zhù)寶寶或讓寶寶躺在嬰兒車(chē)內推到室外空氣新鮮而人較少的地方，讓寶寶沐浴在陽(yáng)光下，呼吸著(zhù)新鮮空氣，感覺(jué)著(zhù)周?chē)氖挛铩?/span> 3、動(dòng)作訓練 通過(guò)對寶寶抬頭、翻身、坐、爬以及手的動(dòng)作等訓練，鍛煉其全身的肌肉和骨骼，促進(jìn)寶寶運動(dòng)感覺(jué)功能、觀(guān)察力和思維能力的發(fā)展，促進(jìn)寶寶感覺(jué)器官與運動(dòng)的協(xié)調性。 總之，寶寶教育的內容，父母可以根據自己的要求循序漸進(jìn)地進(jìn)行，持之以恒，開(kāi)發(fā)寶寶的智力，促進(jìn)寶寶的智能發(fā)育。
