胎教最重要的時(shí)間就是在腦部的發(fā)育階段。腦部是否能迅速發(fā)育，要看胎教的實(shí)施情況而定。在腦部發(fā)育階段，如果受到任何傷害，就很難恢復。說(shuō)懷孕時(shí)期的生活方式可以決定胎兒是否成為聰明的孩子，似乎也不為過(guò)。胎教并非教導胎兒學(xué)習算術(shù)或者語(yǔ)文。在懷孕期間保持穩定的身心狀態(tài)、降低胎兒的壓力，這是胎教的精髓所在。盡量喚醒胎兒的大腦發(fā)育，這種心態(tài)是每一位父母親都有的。為了能更好的開(kāi)發(fā)胎兒的智力，使胎兒成長(cháng)期一直保持良好的狀態(tài)，這也是胎教的必要性所在。溫馨提醒：胎教有利于胎兒大腦潛能的全面開(kāi)發(fā)。由于胎教重視情感化和形象化，這樣也就調動(dòng)了左腦的功能，使左右腦功能得到互補，使胎兒出生后大腦的潛能得以更好發(fā)揮和利用。母子一體話(huà)胎教一位婦產(chǎn)科醫師所著(zhù)的一本書(shū)中曾經(jīng)寫(xiě)道：“人類(lèi)在胎兒時(shí)期與母親連成一氣。母親的心會(huì )影響胎兒的心，母體的作用會(huì )影響胎兒……”這意味著(zhù)母親與胎兒不僅肉體連成一體，而且思維也是一體，正因為母子的思維也是一體的，為胎教的進(jìn)行提供了可能。鑒于母子思維一體的原理，無(wú)數例證證實(shí)了母親應該調整自己的情緒、思維，以為這些對胎教都是必要的。有人認為，胎兒既然寄生在腹中，母子肉體連成一體是理所當然的，可是，應該還不用考慮到心靈聯(lián)系那個(gè)階段吧?其實(shí)不然。當獲知懷孕的時(shí)候，你有什么感受呢？隨著(zhù)胎兒的成長(cháng)，你的心情又是如何呢？沒(méi)有懷孕經(jīng)驗的人或許無(wú)法體會(huì )。然而，當你獲知懷孕的時(shí)候，如果本身出現拒絕的心態(tài)，還不想生或不想要，或者只是因為夫家的壓力而不得不生，在這種心情下懷孕的結果又會(huì )怎么樣呢？如果這樣的話(huà)，胎兒與母親雖然肉體相連，可是心靈欲望卻完全反向，這就是所謂的子宮內母子分離。生命一旦存在，就會(huì )出現成長(cháng)的欲望，母親只有用胎教來(lái)耐心的澆灌，這種欲望的成長(cháng)才會(huì )豐富多彩。如果母親的心靈和胎兒的想生長(cháng)的想法完全相反的話(huà)，在這種狀態(tài)下出生的嬰兒，未來(lái)必然無(wú)法心存豐富的感情。有時(shí)候，因為嬰兒洞悉母親心理的這種想法，就會(huì )變得不想吸食母親的奶水。因為，既然媽媽不希望我的到來(lái)，我也不要吸奶了。母奶是嬰兒的命脈，這實(shí)在是相當嚴重的抗議。流產(chǎn)好像已經(jīng)成了現在年輕人的時(shí)尚，但母親不想要孩子的想法，卻確實(shí)可以給孩子帶來(lái)各種壓力。煙和酒也是一樣。盡管胎兒不喜歡，母親還是持續不斷地飲酒、吸煙的話(huà)，即表示母親的心并不在胎兒的身上。這種情況亦可稱(chēng)為母子分離。正因為母親承受的壓力會(huì )直接傳達給胎兒，努力去除壓力就是胎教的基本精神。現代人的生活充滿(mǎn)各種壓力，如何減輕壓力是母親努力的方向，也是著(zhù)實(shí)令人困擾的問(wèn)題。以前的母親雖然不知道胎兒的腦部發(fā)育與構造，也不知道所謂壓力的影響，但是胎兒在樹(shù)葉的搖曳聲與鳥(niǎo)兒的呢喃聲中成長(cháng)，也沒(méi)有化學(xué)肥料的污染。卻在無(wú)形中自然地對胎兒進(jìn)行胎教；在現代社會(huì )這種大環(huán)境里生活，人際關(guān)系復雜，在都市中從早到晚與人、噪聲、污染相處，導致母親與胎兒獨處的機會(huì )變得極少，所以只好人為的，有意識的給孩子創(chuàng )造最好的環(huán)境。良好的胎教是極其必要的。溫馨提醒：母親即使無(wú)法感受胎兒的要求，但是要不斷的學(xué)習懷孕育兒的知識，讓腹內的寶寶健康快樂(lè )的一天天長(cháng)大。
