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- 發(fā)布日期：2013-07-02
導讀： 要知道寶寶從出生開(kāi)始就會(huì )感知世界！一般來(lái)說(shuō)，寶寶的感知始于看、聽(tīng)、摸，一起去看看吧！
每個(gè)正常的嬰兒都有驚人的學(xué)習能力，給寶寶營(yíng)造一個(gè)美妙的小樂(lè )園——一個(gè)豐富感知的訓練環(huán)境是很重要的。
一、靈動(dòng)的視覺(jué)訓練
1、注視活動(dòng)：可用硬紙片自制黑白兩色的卡片，約為一塊方瓷磚大，內容可有靶心圖、棋盤(pán)圖等對稱(chēng)性的圖譜，可以是“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽”等漢字或放大的父母彩照，也可以把拆開(kāi)的畫(huà)報等放在距離寶寶眼前20厘米處，讓孩子注視。
2、追視活動(dòng)：用直徑約10厘米的紅球或大吹氣動(dòng)物或你的笑臉，距寶寶眼前20厘米處，待其注視后，再從左到右、從上到下或成環(huán)形緩緩移動(dòng)，讓他的視線(xiàn)追隨你移動(dòng)的物體。
二、多元的聽(tīng)覺(jué)訓練
1、言語(yǔ)：出生后，就可以在寶寶身旁10厘米處輕輕呼喚他的乳名，使他聽(tīng)到聲音后轉過(guò)頭來(lái)。每天都要給他念節奏短小，朗朗上口的兒歌，或輕輕哼歌謠。無(wú)論是給孩子喂奶、洗澡、換尿布或抱起孩子時(shí)，都要在他眼前用溫柔親切、富于變化的語(yǔ)調反復地和他說(shuō)話(huà)，告訴他你正在做什么。
2、音樂(lè )：把寶寶在胎兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )再放給他聽(tīng)，音量比大人在室內說(shuō)話(huà)的聲音稍大些為宜。你可以結合寶寶的生活起居(如起床、喂奶、做操、游戲、入睡前)播放適當的固定音樂(lè )，既可增強寶寶的音樂(lè )記憶力，又能幫助寶寶建立良好的生活習慣，還可以給寶寶聽(tīng)模仿的動(dòng)物叫聲和大自然中某些音響的音樂(lè )，若再配上相應的實(shí)物或圖片，讓寶寶看一看，摸一摸，就能使寶寶的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)得到綜合的訓練。
3、追聲尋源：用嘩鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發(fā)生體訓練寶寶的聽(tīng)覺(jué)辨別力和方位聽(tīng)覺(jué)。可先將各種發(fā)聲體在寶寶視線(xiàn)內弄響給他聽(tīng)，并告訴他名稱(chēng)，待其注意后，再慢慢移開(kāi)，讓寶寶追聲尋源，當寶寶辨出聲源后，再變換不同距離和方向。
三、觸摸與逗握訓練
寶寶出生后1—2個(gè)月內，可用不同質(zhì)地、適合寶寶小手抓握的物品如撥浪鼓、海綿條、絨布頭、紙卷、小瓶蓋或小積木、芹菜根或者你的手指，放在他的小手里，讓他握一會(huì )兒，使他獲得各種觸覺(jué)經(jīng)驗。2個(gè)月后，可以在他眼前懸吊一些半固定的玩具，讓他擊打、夠取、抓握，還可以給他做手指按摩操，從手心到手背，到每個(gè)手指頭，每天2—3次。
此外，還可以通過(guò)逗笑發(fā)聲，加速其智力發(fā)育。因為逗笑是你”逗“他才”笑“的行為。逗笑是寶寶的感覺(jué)系統(視、聽(tīng)、觸等)與運動(dòng)系統(微笑)之間建立神經(jīng)聯(lián)系、形成條件反射的標志，是寶寶對你的音容笑貌、逗引、愛(ài)撫做出的綜合性的主動(dòng)回報，是寶寶最初的智力萌芽。
