教導寶寶畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)
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- 發(fā)布日期：2012-02-23
所謂動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)，就是用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)出動(dòng)物主要的外形特征，要畫(huà)得“簡(jiǎn)”，畫(huà)得像。必須刪掉細節，突出主要特征，把復雜的形象簡(jiǎn)單化。動(dòng)物簡(jiǎn)筆容易掌握，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫(huà)興趣，還可以培養孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。
怎樣教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)呢?教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)應注意以下幾點(diǎn)：
1、教會(huì )幼兒概括動(dòng)物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動(dòng)物的外形特征決定的。要使復雜的形象簡(jiǎn)單，首先要用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)概括動(dòng)物的基本形狀，再在基本形狀上進(jìn)行加工。
如畫(huà)小鴨子，家長(cháng)可拿出范畫(huà)讓孩子觀(guān)察，啟發(fā)孩子說(shuō)出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長(cháng)還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來(lái)概括：“腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。”可讓孩子邊說(shuō)順口溜邊畫(huà)小鴨子。
2、教孩子抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)變化。由于動(dòng)物所處的方位和運動(dòng)狀態(tài)不是固定不動(dòng)的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應畫(huà)成圓形的，側面的小豬身子是橢圓形的。
3、可以教孩子根據各種動(dòng)物的特征采取夸張、擬人的手法來(lái)畫(huà)，使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫(huà)得大大的可顯得更可愛(ài)，把小鳥(niǎo)的頭畫(huà)得大些可顯得更活潑……
在教寶寶畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)時(shí)，一定要把這三點(diǎn)結合起來(lái)，才能使孩子把動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)好。
怎樣教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)呢?教孩子畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)應注意以下幾點(diǎn)：
1、教會(huì )幼兒概括動(dòng)物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動(dòng)物的外形特征決定的。要使復雜的形象簡(jiǎn)單，首先要用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)概括動(dòng)物的基本形狀，再在基本形狀上進(jìn)行加工。
如畫(huà)小鴨子，家長(cháng)可拿出范畫(huà)讓孩子觀(guān)察，啟發(fā)孩子說(shuō)出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長(cháng)還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來(lái)概括：“腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。”可讓孩子邊說(shuō)順口溜邊畫(huà)小鴨子。
2、教孩子抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)變化。由于動(dòng)物所處的方位和運動(dòng)狀態(tài)不是固定不動(dòng)的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應畫(huà)成圓形的，側面的小豬身子是橢圓形的。
3、可以教孩子根據各種動(dòng)物的特征采取夸張、擬人的手法來(lái)畫(huà)，使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫(huà)得大大的可顯得更可愛(ài)，把小鳥(niǎo)的頭畫(huà)得大些可顯得更活潑……
在教寶寶畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)時(shí)，一定要把這三點(diǎn)結合起來(lái)，才能使孩子把動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)好。
