孩子調皮，試試有趣的“懲罰”
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- 發(fā)布日期：2014-04-01
有趣“懲罰”方式： 1、規勸。先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢(xún)問(wèn)孩子爭執、吵架的原因，并耐心聽(tīng)完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀(guān)念，并要求孩子學(xué)習說(shuō)“請、謝謝、對不起”。 2、沒(méi)收心愛(ài)的東西。將孩子亂丟的物品予以沒(méi)收，作為懲罰。 溫馨提示：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注；告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；讓孩子說(shuō)出為什么犯錯，和媽媽生氣的原因。 勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開(kāi)，然后大聲訓斥孩子不是；言語(yǔ)間避免傷孩子的自尊心。 寶寶沒(méi)規矩表現二：打架、亂丟東西、亂畫(huà)、不收玩具
有趣“懲罰”方式： 1、打手心。用報紙制作一紙棒，外觀(guān)可包上一層裝紙；賦予它一個(gè)名稱(chēng)，如警惕棒、陳家棒；放在固定的地方作為警惕。 2、幫忙做家務(wù)。準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學(xué)習清理和養成整潔的習慣。 溫馨提示：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說(shuō)出自己錯在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問(wèn)題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。 父母應隨時(shí)注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事；訓練孩子養成物歸原處的習慣；詢(xún)問(wèn)孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習到什么。 寶寶沒(méi)規矩表現三：吵鬧不休
有趣“懲罰”方式： 1、罰坐。在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個(gè)名字；準備鬧鐘或時(shí)鐘，計時(shí)處罰時(shí)間。 2、排豆子。準備一個(gè)盒子、盤(pán)子，里面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個(gè)塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。 溫馨提示：處罰地點(diǎn)不正對大門(mén)、不在太明顯地方；限制處罰時(shí)間，或讓孩子講處罰多久的時(shí)間；處罰完后，讓孩子說(shuō)出今天被處罰的原因。 如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來(lái)處理，可先罰站、罰坐再做處罰；此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣；可訓練手眼協(xié)調、分辨能力；完成后，讓孩子知道被處罰的原因。 寶寶沒(méi)規矩表現四：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作
有趣“懲罰”方式： 畫(huà)畫(huà)。依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書(shū)桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時(shí)，會(huì )產(chǎn)生害怕、恐懼的心理)；準備一本畫(huà)冊及顏色不同的畫(huà)筆，讓孩子畫(huà)出、寫(xiě)出心中的想法。 溫馨提示：當孩子有受傷時(shí)，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯的事情畫(huà)下來(lái)；大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫(huà)中了解到，孩子犯錯的心理想法；此為藝術(shù)治療法，較不會(huì )傷害到孩子自尊心。 寶寶沒(méi)規矩表現五：故意從高處往下跳，車(chē)上跑跑跳跳 有趣“懲罰”方式： 罰站。在家中規劃一個(gè)處罰區，可取個(gè)名字，地點(diǎn)以靠墻壁、不正對大門(mén)為主；地上鋪上軟墊；準備一個(gè)時(shí)鐘或鬧鐘，計時(shí)孩子處罰的時(shí)間。 溫馨提示：處罰地點(diǎn)不宜太明顯或正對大門(mén)，以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時(shí)間不宜太久，否則會(huì )造成孩子更頑皮的反效果；視孩子的高度來(lái)決定墊子高度；處罰完后，詢(xún)問(wèn)孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。 寶寶沒(méi)規矩表現六：暴力傾向、說(shuō)謊、順手牽羊
有趣“懲罰”方式： 看書(shū)、寫(xiě)字。選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區里面放鉛筆、畫(huà)紙、彩色筆、故事書(shū)、彩色紙；讓孩子自己先寫(xiě)字或看書(shū)，化解孩子憤怒的情緒。 溫馨提示：當不能馬上放下的工作時(shí)，可先叫孩子到處罰區去反省；別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；等情緒平復后，詢(xún)問(wèn)孩子犯錯的動(dòng)機。 寶寶沒(méi)規矩表現七：不愛(ài)刷牙、挑食、亂丟東西
有趣“懲罰”方式： 禁止某些權利、要求。將孩子愛(ài)吃、愛(ài)玩的東西暫時(shí)禁止碰觸，作為懲罰。 溫馨提示：不以威脅、憤怒的態(tài)度大聲對孩子說(shuō)；讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日后表現佳時(shí)，恢復其權利。 給孩子立規矩需要注意什么 第一，給孩子立規矩時(shí)，信號要明確。比如，街上的黃燈亮了，那意味著(zhù)你可以停步，也可以不停。有誰(shuí)主動(dòng)停過(guò)？立規矩時(shí)，需要明確地告訴孩子這樣做的后果。 第二，要就事論事，別輕易給孩子貼標簽。如果我們大人說(shuō)些“你從生下來(lái)就給我找麻煩”這樣的話(huà)，會(huì )使孩子把自己和壞孩子連同起來(lái)，從而喪失信心。 第三，懲罰一定要及時(shí)。孩子的長(cháng)期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上，他很可能早就忘了。媽媽實(shí)際上也沒(méi)必要再說(shuō)，對孩子的懲罰要切實(shí)可行。 第四，給孩子樹(shù)立規矩，一定要簡(jiǎn)單易懂，讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒(méi)有那么深刻，自我控制能力也不強，樹(shù)立十分復雜艱難的規矩，非但不能夠讓他遵守，反而會(huì )讓他糊涂；要把道理講清楚，而不是簡(jiǎn)單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉——“你聽(tīng)我的！我說(shuō)了算！” 第五，立下的規矩，無(wú)論時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，都要遵守。給孩子立規矩不能今天這個(gè)樣子，明天那個(gè)樣子，在家一套，外邊一套。這樣只會(huì )讓孩子糊涂，無(wú)所適從。
