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7招解決家長(cháng)教育煩惱

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發(fā)布日期：2014-03-24

　不要采取過(guò)激的方式　

　　有的家長(cháng)認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時(shí)候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說(shuō)。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒(méi)有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會(huì )在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

　　要以身作則　

　　父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強，空洞說(shuō)教遠不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著(zhù)要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長(cháng)的如果品行不端，那么教育出來(lái)的孩子很難說(shuō)不是一個(gè)失敗的復制品。可見(jiàn)大人的言傳身教真的很重要。

　　重視情緒的作用

　　不同性質(zhì)的情緒對人的心理有不同的作用。積極的情緒使人生活愉快，充滿(mǎn)信心，心情舒暢；消極的情緒使人生活壓抑，缺乏信心，心情沮喪。同樣，不同性質(zhì)的情緒對家長(cháng)的心理和行為也有不同的影響。積極的情緒能激發(fā)家長(cháng)以充滿(mǎn)愛(ài)的方式，主動(dòng)了解孩子，關(guān)切孩子的成長(cháng)，并以民主、科學(xué)的方式教育和培養孩子，從而使親子關(guān)系密切協(xié)調，家庭氣氛和睦溫馨。家長(cháng)要重視自身的情緒在家庭教育中的作用，努力培養和保持積極的情緒，克服和消除消極的情緒。

　　大人的意見(jiàn)要統一

　　有的時(shí)候家長(cháng)之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態(tài)度也要統一，切忌你說(shuō)東我說(shuō)西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著(zhù)孩子面就相互數落。否則的話(huà)孩子往往會(huì )莫衷一是，不知道究竟該聽(tīng)誰(shuí)的。時(shí)間一長(cháng)，大人在孩子心中的地位和威信也會(huì )蕩然無(wú)存，再想要管教孩子就比較困難了。

　　不要扼殺孩子的興趣

　　學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng )造力的源泉。現在的社會(huì )需要的不是讀書(shū)機器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛(ài)好，千萬(wàn)不要干涉，而是應該鼓勵他，說(shuō)不定還能成為孩子的一項技能。

　　嘮叨不如讓孩子來(lái)回答

　　對一件事情，有時(shí)家長(cháng)會(huì )對孩子囑咐好幾遍，特別是做媽媽的，唯恐孩子不明白，不按自己的意思去做，這就是人們常說(shuō)的嘮叨。對大部分孩子來(lái)說(shuō)，他們所不愿聽(tīng)的、反感的，正是父母的嘮叨。他們越不愿聽(tīng)，做父母的就越不放心，反而加倍地嘮叨起來(lái)，這就成了惡性循環(huán)。當父母的常常感到傷心與憂(yōu)慮：“嘮叨還不是為了孩子們好？”“不給他們講，怎么能懂事啊！”好像只有無(wú)休止地向孩子們陳述一個(gè)又一個(gè)道理，才是最好的家庭教育方法。

　　嘮叨的時(shí)候，不妨試用一個(gè)新辦法：把嘮叨變成提問(wèn)題。當你發(fā)現一個(gè)什么問(wèn)題，把自己要說(shuō)的內容，變成提一個(gè)問(wèn)題，讓孩子說(shuō)說(shuō)，也許孩子要比家長(cháng)說(shuō)得又好又生動(dòng)。提問(wèn)題時(shí)，不要擺家長(cháng)架子，態(tài)度要誠懇、熱情，要認真地傾聽(tīng)孩子回答。孩子如果說(shuō)得不完全對時(shí)，你也不要急于嘮叨，可以再問(wèn)，即使說(shuō)錯了，也不必由你公布權威答案，而是巧妙地用提問(wèn)題暗示他的錯誤所在，讓孩子再思考。

　　武力懲罰不如鼓勵

　　當內心的怒氣終于沖破了忍耐的底線(xiàn)，從語(yǔ)言的批評升級到肢體的批評，武力懲罰出現了！武力懲罰不能解決任何問(wèn)題，只能使雙方的矛盾激化，使原本有可能繼續下去的學(xué)習中途擱淺；在父母的拳頭下，孩子的自尊心也被打得一敗涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至繼而對所有的批評刀槍不入，那可真是兩敗俱傷。

　　所以，媽媽想要武力懲罰時(shí)不如換成鼓勵，讓孩子愉快地接受批評。孩子需要在比較和實(shí)實(shí)在在的夸獎中發(fā)現自己的差距，如果父母肯定了孩子的一點(diǎn)成績(jì)，他會(huì )有信心糾正自己的錯誤；相反，父母對孩子的一個(gè)錯誤采取粗暴的方式，他很可能變本加厲更加叛逆。幼兒脆弱的內心其實(shí)特別希望得到父母的肯定，給孩子自信，也能使他們愉快地接受批評。批評的藝術(shù)在于正強化，而非負強化。與其強化孩子的弱點(diǎn)或全盤(pán)否定，不如將孩子的點(diǎn)滴成績(jì)和好的苗頭看在眼里、記在心上、掛在嘴邊，強化其好的一面，給予必要的指點(diǎn)，讓孩子看到自己的潛力，提升自信。

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