如何對胎寶寶進(jìn)行語(yǔ)言訓練
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- 發(fā)布日期：2013-07-25
導讀： 對胎兒進(jìn)行語(yǔ)言訓練是一種行之有效的方法。法國學(xué)者曾經(jīng)對一些嬰兒進(jìn)行過(guò)法語(yǔ)和俄語(yǔ)的選擇試驗，結果發(fā)現他們對法語(yǔ)的發(fā)音反應更為強烈。美國“胎兒大學(xué)”的一個(gè)“小 學(xué)生”在媽媽肚子里經(jīng)過(guò)“胎兒大學(xué)”的語(yǔ)言學(xué)習后，出生僅僅9周居然能對錄像機放映的節目對胎兒進(jìn)行語(yǔ)言訓練是一種行之有效的方法。法國學(xué)者曾經(jīng)對一些嬰兒進(jìn)行過(guò)法語(yǔ)和俄語(yǔ)的選擇試驗，結果發(fā)現他們對法語(yǔ)的發(fā)音反應更為強烈。美國“胎兒大學(xué)”的一個(gè)“小學(xué)生”在媽媽肚子里經(jīng)過(guò)“胎兒大學(xué)”的語(yǔ)言學(xué)習后，出生僅僅9周居然能對錄像機放映的節目說(shuō)“哈羅”。
這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了這樣一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)小生命在胎兒期就已經(jīng)具備了語(yǔ)言學(xué)習的能力。根據胎兒這種潛在的能力，只要母親不失時(shí)機對胎兒進(jìn)行認真、耐心的語(yǔ)言訓練，那么等到胎兒出生后在聽(tīng)力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力和語(yǔ)言表達能力方面將會(huì )大大超過(guò)未經(jīng)語(yǔ)言訓練的孩子。
